器乐社团全年(空表)教学计划方案活动记录表格实施计划方案.docVIP

... 资料 器乐社团活动 社团名称： 年度学期： 学校名称： 器乐社团活动实施与教学计划 指导思想： 为了推进学校的艺术教育，丰富学生校园文化生活，提高学生素质教育与艺术修养，学校开展了葫芦丝器乐进校园的器乐社团。本学期我担任了组建葫芦丝器乐社团的活动。葫芦丝是源于我国云南等少数民族地区的一种吹奏乐器,它音色亮丽、独特优美、悦耳动听、外观古朴、典雅、具有浓厚的民族特色，旋律极富诗意。作为我国少数民族独有的民族乐器,葫芦丝有着独特的民族文化价值,近年来越来越受到人们的关注和喜爱。近年来人们认识到开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开发智力，提高他们的审美情趣与鉴赏能力，能让孩子们产生美的享受，陶冶他们的情操。激发学生学习音乐的兴趣，进一步提高学生的音乐素质和艺术修养，使学生掌握科学的器乐演奏方法，开阔学生的视野，培养学生的创新精神和实践能力。同时让学生们德、智、体、美、劳、得到全面发展。 活动对象与形式 对象：面向2~5年级学生组织开展。 形式：集体授课形式。 活动时间与地点 授课时间: 每周四、中午12:00—12：50 授课地点: 音乐教室或舞蹈教室。 练习时间：学生放学回家自由练习。 活动目的与要求 目的：帮助孩子们了解葫芦丝这种民族乐器的构造、音色，掌握葫芦丝的基本演奏方法；丰富孩子们的课余生活，培养他们对民族器乐的热爱，让民族器乐之花在我校嫣然绽放。 要求：为了确保社团活动顺利有序的开展，本学期活动必须要求学生在规定的时间地点按时上课，最终达到预期效果。统一使用李春华的《葫芦丝、巴乌实用教程》。 实施措施 1.根据学生的器乐基础能力进行分组训练，并分别指导，力求全队均衡发展。 2.加强管理制度，制定一系列的条例，要求学生不得违反，尤其要保证学生能按时出勤，这样才能保障学习正常进行。 3.按照计划，真抓实干，必须将每一节课落到实处，确保获得一定的教学效果。 4.多反思，多做自我总结，提高自己教学水平。 5.利用课余时间多查阅器乐演奏方面的资料，自我加强练习，提高自己的演奏水平。 6.注意活动的趣味与技巧相结合。先选取简单好听的乐曲作为练习曲目，让学生相互比赛，从中感受学习的乐趣和收获。 7.活动中循序渐进地进行技巧的练习，通过示范、乐句欣赏及名曲的欣赏建立技巧的了解与运用。 8.多创造机会让队员上台表演，增强队员自信与综合表演能力；同时也适当进行分组的团队合作表演。 器乐社团总则： 1、音乐社团名称：爱乐社团 2、音乐社团原则：音乐社团是本着“自我加入、自我管理、自我学习、自我提高”的目的，以对艺术的“共同的爱好兴趣”为主体组成的学生社团。 3、音乐社团宗旨：活跃校园文化，加强学术交流，激发同学自我展现热情，提高学校艺术底蕴，锻炼学生演奏、歌唱能力，增强学生表演能力。 4、招生对象：凡思想品德好、责任心强及爱好舞蹈、乐器表演的同学均可申请加入音乐社团，也可以是个人自愿或由本社成员推荐。 5、社团的主题口号：奏出个性、奏出自信、奏出快乐。 6、社团的活动目标：以日常训练求进步，以练习交流求提高，以活动演出求快乐。 7、入社程序：每学年社团都会开展招新活动，有爱好器乐、舞蹈的特长学生可以在招新时向音乐老师报名。因各种原因未能招新入社者欲加入社团，经社团面试考察、商议后方能正式入社。 8、退社程序：社员因不满意社团活动、管理等或因其他因素不愿继续留在社团可以写一份退社申请，直接退出社团。对严重违反社团纪律的社员直接由社团开除。 社团学年教学内容： 第一学期教学内容：第一周：了解葫芦丝文化和相关知识。 第二周：学习演奏葫芦丝气息的运用。 第三周：学习演奏葫芦丝气息的运用。 第四周：手型固定练习、音节指法练习。 第五周：手型固定练习、音节指法练习。 第六周：演奏姿势，吐音、练音。 第七周：演奏姿势，吐音、练音。 第八周：气息练习，指法加强练习，低音5 6 7。 第九周：气息练习，指法加强练习，低音5 6 7。 第十周：1、2、3、4、5、6、7、完整音阶练习。 第十一周：认知四分音符、八分音符，指运练习，练习手指的灵活性。