2018年高中地理 第2章 中国的自然灾害 2.2中国的地质灾害教学案 新人教版选修5.docVIP

PAGE PAGE 1 2.2　中国的地质灾害 【教学目标】 1.掌握我国地震、滑坡、泥石流灾害的时空分布、成因和特点。 2.理解我国地质灾害多发区形成的原因。 【教学过程】 一、创设情景 教师首先提出问题：通过学生对课本的预习，让学生与大家分享自己对本节课的了解。通过举例说明和互相交流.做好教师对学生的活动的梳理引导，并给予积极评价. 二、自主学习 知识点一、地震灾害 1．我国是世界①________地震多发区，地震范围广、频度②______、强度③______、危害大。地震规模西部地区④________东部地区，但经济损失和死亡人数东部地区明显高于西部地区。 2．我国地震⑤______多⑥______少，主要有⑦__________、新疆、华北和⑧________四个多发区。 3．地震灾情⑨______重⑩______轻。原因是东部人口、建筑物以及城市等密集，西部人烟稀少，决定了我国地震灾情东部严重，特别是南北地震带、华北地区及?________的地震灾情最严重。 4．我国地震震源浅，烈度较高。 5．在因震死亡人数减少的同时，由于?________飞速发展，单位面积上的资产密度?____________，故灾害经济损失有?________趋势。 知识点二、滑坡、泥石流灾害 1．在山高沟深、地势陡峻、地质构造复杂和上层岩性相对松软的地质地貌条件下，受?________或?________的作用，很容易形成滑坡和泥石流灾害。 2．从时间变化看，具有与?________相对一致的季节变化。 3．从空间分布看，滑坡、泥石流主要分布在我国的山区，西南地区是重灾区。在地域上具有广泛和?____________的分布特点。 知识点三、地质灾害多发区 1．?____________是地质灾害多发区，其中?______、滇是最为严重的省区。 2．多发原因 (1)自然原因：构造活跃，eq \o(○,\s\up1(21))____________________，水源充足、多暴雨。 (2)人为原因：开发山区、破坏植被，建筑物、人、财产等趋于密集，建设者的eq \o(○,\s\up1(22))____________和措施不到位。 提示：①大陆　②高　③大　④大于　⑤西　⑥东　⑦青藏 ⑧台湾　⑨东　⑩西　?台湾　?经济　?加大 ?上升　?重力　?水力　?降水　?相对集中 ?西南地区　?藏　eq \o(○,\s\up1(21))地形复杂、地表不稳　eq \o(○,\s\up1(22))防范意识 三、合作探究 问题1．我国地震多发的主要原因是什么？ 提示：位于亚欧板块、太平洋板块和印度洋板块交界处，地壳活跃。 问题2．我国滑坡、泥石流多发区主要分布在什么区域？ 提示：黄土高原、四川盆地四周的山区、云贵高原。 探究点1　我国的地震灾害 阅读材料，回答问题。 材料一　中新社乌鲁木齐2012年1月6日电：位于地震带上的新疆2011年发生近4500次地震，其中5.0级以上的地震8次，最大的一次地震是2011年11月初伊宁巩留6.0级地震。 材料二　教材P30图2.7“中国地震多发区分布”与教材P31图2.8“中国地震灾害死亡人口(1949～2000年)”。 (1)结合材料及图，分析我国地震分布的特点。 (2)我国地震多发区有哪些？ (3)为什么新疆多地震？ (4)为什么我国地震灾情东重西轻？ 提示：　(1)我国地震的分布以105°E为界，分为东西两部分，东部地震少，西部地震多。 (2)我国主要有青藏、新疆、华北和台湾四个地震多发区。 (3)新疆位于亚欧板块内部的断裂带上，断裂发育，构造运动强烈，所以多地震。 (4)虽然我国地震灾害西多东少，但是我国东部人口、建筑物以及城市等密集，而西部人口稀少，所以我国地震灾情东重西轻。 反思归纳　我国地震多发的原因 地震的形成、分布与板块构造有着密切的关系，我国的四个地震多发区、南北地震带都位于板块交界处或板块内部的构造断裂带上。 提示：　喜马拉雅　印度洋　环太平洋　太平洋　亚欧 探究点2　我国的滑坡、泥石流灾害 阅读材料，回答问题。 材料一　2016年5月8日凌晨，福建泰宁县发生泥石流灾害。截至5月14日，已造成35人遇难，仍有1人失联。 材料二　教材P34图2.12“中国滑坡和泥石流灾害的主要分布区”。 (1)我国是滑坡、泥石流灾害频发的国家，为什么我国滑坡、泥石流灾害频发？ (2)我国的哪些地区是泥石流多发区？