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东沙河镇 小学备课 备课教师： 党相华 教材章节： 第一单元 授课时间 课题 第一课 《我们是一个集体》 课时 3 教学目标 1、认识班集体，了解班集体的组成。 2、认识集体有纪律的重要性，形成积极向上的生活态度。 教学重点 使学生初步树立正确的群体观念，培养学生积极的参与意识。 教学难点 知道自己是集体中的一员，关心集体，维护集体荣誉，对自己承担的任务负责。 教（学）具 准 备 多媒体课件 教学过程 教师活动 学生活动 第一课时 一、谈话导入。 同学们，我们虽然来自不同的家庭，但是我们从一年级起就生活在一个集体里。在这个集体里，我们互相帮助，互相学习，就像兄弟姐妹一样。这节课，我们就来学习“我们是一个集体”这个主题。（板书课题） 二、说说我们的班集体。 1、小组交流：我们的班集体由哪些人员组成？各个成员之间的关系怎样？ 2、共同了解班主任、班委会成员，明确他们的职责，了解他们在班集体中所发挥的重要作用。 三、模拟活动，进一步了解集体的组成。 1、出示课本中“登山活动”的插图，引导学生思考：“假如你是其中的一员，你会怎么做呢？” 3、创设情境，指导制定目标。 （1）师：如果我们以小组为单位组织一次春游活动，你有何打算？你们的目标是怎样的呢？ （2）集体交流，适时指导。 四、总结： 热爱班集体 第二课时 一、谈话导入。 由学生课间到上课一段时间纪律上的表现，师做评价，并引出主题活动“集体有纪律”，板书。 二、创设情境，模拟体验。 1、师设置活动情境：上节课，我们制定了一个春游活动的目标。这节课，我们就要准备出发了。可是，就在这时，小组内有一个同学到了规定的时间还没有来，这时，你会想些什么，说些什么呢？ 2、小组汇报。（鼓励学生用多种形式汇报，如谈话、表演等） 3、教师总结纪律的重要性。 三、小小故事会。 1、学生分小组讲述遵守纪律的人物故 2、教师讲述“严守纪律的邱少云”的故事。 四、诱发情感，激励践行。 1、在学生谈感受的基础上，出示小博士的话。 2、引导学生谈谈自己今后的打算，并填写到课本上。 五、教师总结： 在社会生活中，纪律是非常重要的，让我们从小养成自觉遵守纪律的好习惯吧！ 集体有纪律 第三课时 一．谈话诱思，导入新课。 教师出示一面流动红旗或一张班集体的奖状，问：你们知道它是怎么得来的？它是一个人努力的结果吗？ 二、互动交流，提高认识。 1、让学生将课前调查的情况进行汇报。 2、让学生现场采访班集中热爱集体的典型人物4—5名，使学生在交谈中受到熏陶和感染。 三、体验感悟，升华情感。 以小组为单位，开展“两人三足走”游戏 四、运用观点，解决问题。 模拟设置故事：一位同学为了自己班集体的荣誉，采取不正当的手段，又一次夺得了流动红旗。 五、制定计划，激励践行。 小组内交流 学生了解他们在班集体中所发挥的重要作用 从学生的回答中，点出这样的一个小组也是一个集体，让学生举例说说更多的集体 小组讨论，制定本组的目标 组内讨论，想出最好的解决办法。 学生分小组讲述遵守纪律的人物故事。 学生据所听的故事谈感受。 谈谈自己今后的打算 学生对“集体荣誉的取得需要大家的努力”这一道理有粗浅的认识。 学生将课前调查的情况进行汇报。 小组为单位，开展“两人三足走”游戏 让学生以小组为单位运用所掌握的观点看、析、议、写，教师针对难点问题加以引导，使学生做出正确的判断。 板 书 设 计 我为班级争荣誉 热爱班集体 维护集体荣誉 诚实、正直 教 学 反 思 东沙河镇 吉山 小学备课 备课教师： 党相华 教材章节： 第一单元 授课时间 课题 第二课《快乐的集体生活》 课时 2 教学目标 1、培养学生积极参加集体活动的意识，陶冶学生的情操。 2、引导学生热爱集体，在集体生活中有责任感。 3、体会集体的力量是我们做事成功的保证。 4、培养学生积极向上的生活态度。 教学重点 引导学生热爱集体，在集体生活中有责任感 教学难点 1、体会集体的力量是我们做事成功的保证。 2、培养学生积极向上的生活态度。 教（学）具 准 备 1、让学生搜集团结力量大的各种图片、名人名言资料。 2、搜集集体活动的图片或文字资料。 教学过程 教师活动 学生活动 第一课时 一、游戏导入。 1、做游戏。规则：小组内每2人一组，每次8人进行比赛，要求两同学用背顶球从起点到终点不能让球掉下来，不能用手碰球，哪组先到哪组胜。 2、采访做游戏的同学：为什么这么高兴？如果只有你一个人可以做这个游戏吗？会玩得这么高兴吗？我们大家在一起游戏、活动，这就是集体生活，你喜欢参加吗？（教师据学生谈