北师大版八年级数学下册学案：6.2平行四边形的判定2.docVIP

6.2平行四边形的判定 第二课时 学习目标： 1.能记住用对角线判定平行四边形的方法。2.运用平行四边形的判定方法解决问题。 重点和难点： 平行四边形的判定定理与性质定理的灵活应用． 学习过程： 一、阅读教材143-144页的内容，解答下列回题： 1.教材143通过木条实验猜想、并证明了“两条对角线互相平分的四边形是平行四边形”。你能用另一种方法证明此定理吗？ 由此得到平行四边形的判定定理3： 的四边形是平行四边形。 用几何语言表示：∵ = ， = ∴四边形ABCD是平行四边形； 试一试： 四边形ABCD的对角线AC和BD相交于点O，下列判断正确的是（ ）． A．若AO=OC，则ABCD是平行四边形; B．若AC=BD，则ABCD是平行四边形; C．若AO=BO，CO=DO，则ABCD是平行四边形; D．若AO=OC，BO=OD，则ABCD是平行四边形 2.补充：两组对角相等的四边形是平行四边形吗？若是，请给出证明。 由此得到平行四边形的判定定理4： 的四边形是平行四边形。 用几何语言表示：∵ = ， = ∴四边形ABCD是平行四边形； 试一试： 具备下列条件的四边形中，不能确定是平行四边形的为（ ）． A．相邻的角互补 B．两组对角分别相等 C．一组对边平行，另一组对边相等 D．对角线交点是两对角线中点 二、合作探究学习 1.探究1 如图所示，D为△ABC的边AB上一点，DF交AC于点E，且AE=CE，FC∥AB． 求证：BD+CF=AB． 2.探究2 如图，在平行四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，过点O作两条直线分别与AB，BC，CD，AD交于G，F，H，E四点。 求证：四边形EGFH是平行四边形。 3.探究3 如图，在 △ABC中，AD是BC边上的中线，E为AC上一点，连结BE交AD于点F，且AE=EF，求证：AC=BF。 证明： 三、当堂检测 1.在四边形ABCD中，AC交BD交于点O，若OC= 且0D= ，则四边形ABCD是平行四边形。 2.如图，在四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，下列条件不能判定四边形ABCD为平行四边形的是( ) A. AB∥CD，AD∥BC B. OA=OC，OB=OD C. AD=BC，AB∥CD D. AB=CD，AD=BC 3.下列说法不正确的是（ ）． A．一组对边平行且相等的四边形 B．两组对边分别相等的四边形 C．对角线相等的四边形 D．对角线互相平分的四边形 4. 能够判定一个四边形是平行四边形的条件是 ( )A. 一组对角相等 B. 两条对角线互相平分 C. 两条对角线互相垂直 D. 一对邻角的和为180° 5. 四边形ABCD中,AD∥BC,要判定ABCD是平行四边形,那么还需满足 ( ) A. ∠A+∠C=180° B. ∠B+∠D=180° C. ∠A+∠B=180° D. ∠A+∠D=180° 6.如图所示，在ABCD中，E,F分别是对角线BD上的两点，且BE=DF，要证明四边形AECF是平行四边形，最简单的方法是根据 来证明. 7.已知如图，O为ABCD的对角线AC的中点，EF经过点O，且与AB交于E，与CD 交于F. 求证：四边形AECF是平行四边形。 四.课堂小结 1.本节课学到哪些知识？ 2.本节课在数学思想方法上有什么体会？ 五.课后作业 1.第144页随堂练习，第145页习题1-3题 2.如图，在△ABC中，D是BC边的中点，F、E分别是AD及其延长线上的点，CF∥BE． （1）求证：△BDE≌△CDF； （2）请连接BF，CE，试判断四边形BECF是何种特殊四边形，并说明理由． 3.如图，在平面直角坐标系中，点A，B的坐标分别为（﹣3，0），（0，6）．动点P从点O出发，沿x轴正方向以每秒1个单位的速度运动，同时动点C从B出发，沿射线BO方向以每秒2个单位的速度运动，以CP，CO为邻边构造?PCOD，在线段OP延长线上取点E，使PE=AO，设点P运动的时间为t秒． （1）当点C运动到线段OB的中点时，求t的值及点E的坐标． （2）当点C在线段OB上时，求证：四边形ADEC为平行四边形．