小学数学北师大2011课标版四年级从结绳计数说起.6从结绳计数说起.pptxVIP

北师大版四年级 数学 上册第1单元 认识更大的数6 从结绳计数说起学习目标1.通过阅读材料，了解计数方法的演变过程。?2.进一步认识自然数，了解自然数的特征。学习目标3.?感受到数的产生源于生活，并为生活服务，渗透数学文化教育。?3个百3个万3个一复习导入1.说出下列的3各表示什么意思。30303复习导入2.将下列的3个数排列大小。680560168046017805601780560168056016804601情景导入你知道古人是怎么计数的吗？读一读。远古时代石子计数结绳计数刻痕计数探究新知五千年前玛雅数字古埃及象形数字中国算筹数码探究新知探究新知绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网现在典题精讲1.说一说423643有哪些数位，最高位是什么数位。解题思路：从左往右，四位一级，分别是个级，万级，亿级。典题精讲1.说一说423643有哪些数位，最高位是什么数位。解答：个位，十位，百位，千位，万位，十万位，百万位。最高位是百万位。典题精讲2. 2123043256亿级、万级、个级上的数各是多少？解题思路：从左往右，四位一级，分别是个级，万级，亿级。典题精讲2. 2123043256亿级、万级、个级上的数各是多少？解答：2123043256个级亿级万级易错提的5表示的意思一样吗?一样，都表示5个一错误解答易错提醒错解分析：在不同的数位上表示的意思是不一样的。易错提的5表示的意思一样吗?一样，都表示5个一错误解答正确解答不一样，十万位上的5表示5个十万，十位上的5表示5个十。学以致用1.看一看，在括号里填上适当的数。提示：不同数位上表示不同的数。学以致用1.看一看，在括号里填上适当的数。209535950506学以致用2.你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其他的数表示出来吗？学以致用3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有什么不同？连一连。提示：相同的数在不同数位上表示不同的意思。学以致用3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有什么不同？连一连。学以致用4.找规律，填一填。⑴2002,3003,4004， ， ，7007， ， 。⑵6060,6040,6020， ， ，5960， ， 。提示：第1题每次增加1000，第2题每次减少20。学以致用4.找规律，填一填。500560068008⑴2002,3003,4004， ， ，7007， ， 。9009⑵6060,6040,6020， ， ，5960， ， 。6000594059205980学以致用 大家有什么收获？课堂小结1.表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12……都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。2. 最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。谢谢