泰州市中小学素质教育督导考核自评表普通高中.docVIP

泰州市中小学素质教育督导考核自评表（普通高中） 一级指标 A1．办学思想（10分） 二级指标 B1．教育理念(4分) 三级指标 C1．树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念。科学制定学校发展规划， 实施扎实、有序。( 4分) 分值 自评得分 自评概述 佐证材料目录 泰州市中小学素质教育督导考核自评表（普通高中） 一级指标 A1．办学思想（10分） 二级指标 B2．办学思路 (6分) 三级指标 C2．遵循教育教学规律，办学思路清晰，工作目标明确。抓规范、抓质量、抓特色的责任分解明确，措施切实可行，师生知晓率、认同度高，并在年度工作计划中有落实，促进学校持续发展。( 6分) 分值 自评得分 自评概述 佐证材料目录 泰州市中小学素质教育督导考核自评表（普通高中） 一级指标 A2．制度建设（15分） 二级指标 B3．依法治校（3分） 三级指标 C3．严格执行教育法规政策，依法维护教学秩序和师生权益。制定并完善学校章程，形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制。按规定实行校务公开，公众意见渠道畅通。（3分） 分值 自评得分 自评概述 佐证材料目录 泰州市中小学素质教育督导考核自评表（普通高中） 一级指标 A2．制度建设（15分） 二级指标 B4．规章制度（12分） 三级指标 C4．制定以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度，全面落实《江苏省中小学管理规范》，各项管理制度健全，岗位职责明确。四星级普通高中基本实现网络平台为基础的管理手段现代化。（3分） 分值 自评得分 自评概述 佐证材料目录 泰州市中小学素质教育督导考核自评表（普通高中） 一级指标 A2．制度建设（15分） 二级指标 B4．规章制度（12分） 三级指标 C5．制定全员参与、全面考查的素质教育工作自评制度，按照《泰州市中小学校素质教育督导考核标准（普通高中）》要求，开展自评、整改等工作。（3分） 分值 自评得分 自评概述 佐证材料目录 泰州市中小学素质教育督导考核自评表（普通高中） 一级指标 A2．制度建设（15分） 二级指标 B4．规章制度（12分） 三级指标 C6．建立科学有效的教育质量和学生综合素质评价机制，把学生综合素质发展作为评价基本标准，学校、家长及社会多方参与，做好学生成长记录。（3分） 分值 自评得分 自评概述 佐证材料目录 泰州市中小学素质教育督导考核自评表（普通高中） 一级指标 A2．制度建设（15分） 二级指标 B4．规章制度（12分） 三级指标 C7．制定切实可行的学校安全、卫生管理制度，安保体系健全、“人防、物防、技防”到位，有突发事件处置预案，经常开展安全教育和应急演练，及时发现并排除安全隐患，无重大安全责任事故发生。（3分） 分值 自评得分 自评概述 佐证材料目录 泰州市中小学素质教育督导考核自评表（普通高中） 一级指标 A3．规范办学（35分） 二级指标 B5．招生分班（4分） 三级指标 C8．没有提前招生、跨市招生、招收复读生等违规招生现象。不以借读生、自费生等名义招收高收费学生。四星级普通高中按省政府规定将招生指标分配到初中学校。班额不超过50人。（2分） 分值 自评得分 自评概述 佐证材料目录 泰州市中小学素质教育督导考核自评表（普通高中） 一级指标 A3．规范办学（35分） 二级指标 B5．招生分班（4分） 三级指标 C9．严格学分管理，高二年级上学期必修课结束前没有分科分班现象。严格学籍管理。（2分） 分值 自评得分 自评概述 佐证材料目录 泰州市中小学素质教育督导考核自评表（普通高中） 一级指标 A3．规范办学（35分） 二级指标 B6．课程计划（11分） 三级指标 C10．开齐开足开好规定课程，按课程标准设置课程和制定方案。不随意增减课时和增加课程难度。课表常年上墙上网显要位置公示，接受社会监督。（2分） 分值 自评得分 自评概述 佐证材料目录 泰州市中小学素质教育督导考核自评表（普通高中） 一级指标 A3．规范办学（35分） 二级指标 B6．课程计划（11分） 三级指标 C11．切实加强体艺教育，师资配齐配足，场地、器材符合国家标准。每年组织1次健康体检，举办2次运动会、1次校园艺术节。（5分） 分值 自评得分 自评概述 佐证材料目录 泰州市中小学素质教育督导考核自评表（普通高中） 一级指标 A3．规范办学（35分） 二级指标 B6．课程计划（11分） 三级指标 C12．以满足学生个性发展需求为取向，创造条件开设丰富多彩的选修课和校本课程，科学规划，教师和课时得到落实，