人教版五年级数学上册位置练习五.ppt

练习五 我会填 （1）将点A（7，3）向（ ）平移（ ）个单位长度后，点A的位置是（4，3）。 （2）将点B（2，1）向（ ）平移（ ）个单位长度后，点B的位置是（2，5）。 （3）将点C（1，1）向右平移5个单位长度后，点C的位置是（ ）。 （4）将点D（4，3）向下平移2个单位长度后，点D的位置是（ ）。 * * 课本第6页第6题。 课本第6页第6题。 课本第6页第6题。 ⑴用数对表示物体的位置，要先确定（ ），再确定（ ）。 ⑵在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是（ ），（ ），然后在列数与行数相交处描点，表示为（ ）。 ⑶小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ）来表示，用（ ）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。 列数 行数 第几列 第几行 列数，行数 1，6 5，2 5 2 复 习： ⑷刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（ ），（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。 第1行 2 7 练习五3.（9，8）这个格已经涂好了，你能接着涂一涂吗？ （9，8） （6，11）（12，11 ）（5，10）（13，10 ）（6，10）（12，10）（7，10）（11，10）（6，9）（12，9） （4，6）（14，6） （4，5）（14，5） （5，4）（13，4） （6，3）（12，3） （7，2）（11，2） （8，1）（9，1） （10，1） （9，8） （6，11） （12，11） （5，10） （9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？ （9，8） （6，11）（12，11 （5，10）（13，10 （6，10）（12，10）（7，10）（11，10）（6，9）（12，9） （4，6）（14，6） （4，5）（14，5） （5，4）（13，4） （6，3）（12，3） （7，2）（11，2） （8，1）（9，1） （10，1） （9，8） （6，11） （12，11） （5，10） （13，10） 用数对（ ， ）表示。 用数对（ ， ）表示。 用数对（ ， ）表示。 用数对（ ， ）表示。 2 3 4 3 2 1 4 1 “春”用数对（ ， ）表示。 “雪”用数对（ ， ）表示。 “花”用数对（ ， ）表示。 “土”用数对（ ， ）表示。 数对（ 4 ，2 ）表示“ ”。 数对（ 2 ，4 ）表示“ ”。 1 2 2 3 3 1 4 5 冬 月 （4,5） （3,3） （10,6） 三七 （2,5） （8,4） （5,1） （2,2） （10,4） （6,3） ⑴先用数对表示三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向右平移和向上平移5个单位后的图形。 ⑵用数对表示所得图形顶点的位置，说说你发现了什么？ A（1，1） B（ ， ） C（ ， ） 2 3 4 1 物体向左、右平移，行数不变，列数减去或加上平移的各数。 物体向上、下平移，列数不变，行数减去或加上平移的各数。 ⑴先用数对表示三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向右平移和向上平移5个单位后的图形。 ⑵用数对表示所得图形顶点的位置，说说你发现了什么？ A（1，1） B（ ， ） C（ ， ） 2 3 4 1 ● ● ● ● ● ● A（1,6） B（4，6） C（2，8） A（6,1） B（9，1） C（7，3） 物体向左、右平移，行数不变，列数减去或加上平移的各数。 物体向上、下平移，列数不变，行数减去或加上平移的各数。 我会填 （4）将白点（3，10）向（ ）平移（ ）个单位长度后，位置是（3，3）。 （3）将黑点（1，4）向（ ）平移（ ）个单位长度后，位置是 （1，8）。 （2）将蓝点（9，3）向（ ）平移（ ）个单位长度后，位置是（5，3）。 （1）将红点（3，1）向（ ）平移（ ）个单位长