小学数学北师大2011课标版四年级去图书馆——描述简单的路线图.docVIP

《去图书馆——描述简单的路线图》教学设计 【教学内容】： 北师大版四年级数学上册第61---62页《去图书馆》。 【教学目标】： 1、能根据路线图描述从一个地方到另一个地方的具体路线，体会方向和距离对确定物体的位置的作用。 2、在描述简单路线图的过程中体会方向与位置的知识的价值。 3、在小组合作、交流的过程中培养学生的探究意识和合作意识。 培养学生学习数学的兴趣，体会数学与日常生活的密切联系。 【教学重点、难点】： 重点：能准确地描述简单的路线图。 难点：体会同一段路程往返的方向具有相对性。 【教学过程】： 复习旧知、导入新课 1、师：同学们们喜欢看故事吗？今天老师给大家带来了一个成语故事，想看吗？ 请同学们认真观看，然后回答老师提出的问题. 2、播放课件【南辕北辙视频】 3、师：这个成语故事的名字是什么？故事中的商人错在哪里了？结果怎么样？ 4、师：是呀！无论做什么事都应该明确方向，然后再采取行动，只有这样才能取得成功，可见明确方向多么重要呀！ 5、师：我们已经学习了有关方向的知识，我们一起来回顾一下。 1、标出方向，制作方向板 北 2、看一看，填一填 （1）、医院在 的（ ）面。 （2）、商场在笑笑家的（ ）面。 （3）、 在游