人教版小学五年级数学上册教学课件《 用计算器探索规律》.pptVIP

PPT教学课件 PPT教学课件 PPT教学课件 PPT教学课件 PPT教学课件 PPT教学课件 PPT教学课件 PPT教学课件 PPT教学课件 PPT教学课件 PPT教学课件 PPT教学课件 * 第3单元 小数除法 用计算器探索规律 学习目标 2.掌握探索和发现数学规律的基本方法。 1.会用计算器计算，发现规律，并根据规律直接写商或积。 0.3636… 4÷11＝ 0.4545… 5÷11＝ 用计算器计算下面各题。 1÷11＝0.0909… 2÷11＝0.1818… 3÷11＝ 0.2727… 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 情景导入 1÷11＝0.0909… 2÷11＝0.1818… 3÷11＝0.2727… 4÷11＝0.3636… 5÷11＝0.4545… 你发现了什么规律？ 它们的商都是循环小数。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 探索新知 3÷11，商是循环小数，循环节是27，27是被除数3的9倍。 4÷11，商是循环小数，循环节是36，36是被除数4的9倍。 5÷11，商是循环小数，循环节是45，45是被除数5的9倍。 1÷11，商是循环小数，循环节是09，9是被除数1的9倍。 2÷11，商是循环小数，循环节是18，18是被除数2的9倍。 1÷11＝0.0909… 2÷11＝0.1818… 3÷11＝0.2727… 4÷11＝0.3636… 5÷11＝0.4545… 循环节是09 循环节是18 循环节是27 循环节是36 循环节是45 你还发现了什么规律？ 探索新知 不计算，用发现的规律直接写出下面几题的商。 6÷11＝ 0.5454… 7÷11＝ 0.6363… 8÷11＝ 0.7272… 9÷11＝ 0.8181… 想一想：8 ÷ 11的商是多少？ 你是怎么想出 9 ÷11＝0.8181… 这个答案的？ 探索新知 典题精讲 用计算器计算下面各题的商，你能发现什么规律？ 典题精讲 解题思路： 先用计算器求出各题的商，可以发现每个商都是循环小数。找到各个商的循环节，观察各个循环节的组成，发现规律。 典题精讲 正确解答： 典题精讲 正确解答： 规律：每个商的循环节都有数字1,4,2,8,5,7，随着被除数的增加，商中循环节的第一个数字，按1,2,4,5,7,8的顺序变化，其他数字顺序往后排。 判断：5.656565 … 的循环节是56。 (?? ) 易错提醒 错误解答 √ 错解分析： 易错提醒 错误解答把5.656565 …的循环节错误地从整数部分开始算起，应该从小数部分开始，它的循环节是65。 PPT教学课件 PPT教学课件 PPT教学课件 PPT教学课件 PPT教学课件 PPT教学课件 PPT教学课件 PPT教学课件 PPT教学课件 PPT教学课件 PPT教学课件 PPT教学课件 *