九年级政治-《我对谁负责-谁对我负责》--导学案设计.docVIP

PAGE PAGE 4 初三政治 ZZ-13-09-001 《我对谁负责 谁对我负责》 导学案 班级： 组别： 组名： 姓名： 【学习目标】 识记：(1)责任的含义；(2)责任的来源；(3)负责任的表现 理解：(1)负责任对于他人和自己的意义(2)我们的责任和所扮演角色之间的关系 运用：联系我们自身谈谈应如何树立自己的社会责任感，增强责任意识。 【重点难点】 重点：责任的含义和来源，履行责任对于他人和自己的意义。 难点：为什么人人都应具有社会责任感？ 【学法指导】 1.当堂预习、自主学习；结合学习目标和导学案，自学教材第4—12页内容，用铅笔在课本中标记重点和不懂的地方，并独立完成自主学习部分和尝试合作探究内容。 2.小组讨论、合作探究；组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示点评任务的同学高效完成任务。 【知识链接】 在湖南怀化学院的校园内，每天早上一位23岁的男生都会用自行车，把一个10岁的小女孩送到石门小学，晚上再接回到他们的住处—男生宿舍下的楼梯间。这位男生就是2003年从河南省西华县考入怀化学院经济管理系的洪战辉。而那位小女孩和洪战辉并没有血缘关系，是犯有间歇性精神病的父亲捡来的弃婴。由于母亲离家出走，这位捡来的妹妹，由他一手带大。从洪战辉读高中时，他就一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，如今已经照顾了12年。 洪战辉也因此被评选为2005年CCTV感动中国人物，央视在对河南青年洪战辉的颁奖词中这样写到：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强。今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来都是强者。 洪战辉带着妹妹上学的故事，你从中提取出了一个什么关键词呢？你从中感悟到了什么？ 【基础梳理】（A级，请同学们从教材中找出相关知识点，并且要记住这部分内容呦！） 知识点一：我的角色 我的责任 1、责任的含义 责任是一个人 做的事情，责任是 做某些事情。 2、责任的来源 责任产生于社会关系之中的 ，责任来自于对他人的承诺、分配的 、上级的任命、职业的 、 规定、传统习俗、 身份、道德原则等。 3、身份不同 责任不同 我们在社会中生活，扮演着不同的 ，每一种角色都意味着一种 。 知识点二：谁在对我负责 1、负责任的表现 谁对自己不负责任，谁就要承担这种不负责所造成的 负责，承担这种不负责任的 。用 的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身 、自尊自信、 ，都是对自己负责任的表现。 2、负责任的意义 只有对自己负责任的人，才有资格，有 、有能力承担起对他人、对 的责任。 3、每个人都应具有责任感 社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着 ，承担着 。我对他人负责， ；我对自己负责，说到底，也就是对 负责、对 负责。我们每一个人都应该具有 。 注意：请同学们浏览课本，看教材中P7-11页，总结提取相关内容。 【核心整合】（B级，请结合教材中的相关知识思考回答下面问题） 知识点一：责任的含义和来源 1、结合你自身，举2-3个例谈谈你是什么时候认识到要为自己的行为负责的？我们的世界扩大了，本领增长了，那么你是否感到自己的责任也在逐渐增大呢？ 时间 事例1. 时间 事例2. 2、填写以下表格，在道德和法律范围内我们应该和不应该做什么呢？以得出什么是责任。 我们应该做的事情 不应该做的事情 3、听关于“国母”宋庆龄小时侯的故事，理解责任产生于社会关系之中的相互承诺。 一个星期天，宋庆龄一家用过早餐，准备到一位朋友家做客。小庆龄听到这个消息后，高兴得跳了起来。她最喜欢到这位叔叔家去了，叔叔家养的鸽子长着尖尖的嘴巴，红红的鼻子，黑黑的小眼睛，漂亮极了！叔叔还说准备送她一只。小庆龄想到这些心里就高兴，她急急忙忙