定量研究化学反应复习教案.DOCVIP

第 周第 课时 课题 定量研究化学反应 课型 复习 教 学 目 标 1、通过自主学习，梳理知识，能自主形成知识网络。 2、通过复习质量守恒定律，能解释化学反应中的质量关系，能推断化学反应中某物质的组成元素。 3、通过复习化学方程式的意义、写法，能根据反应事实书写化学方程式。 4，根据化学方程式进行简单计算。 教学 重点难点 通过复习质量守恒定律，能解释化学反应中的质量关系，能推断学反应中某物质的组成元素。 通过复习化学方程式的意义、写法，能根据反应事实书写化学方程式。 根据化学方程式进行简单计算。 教学 方法 自主学习、合作交流、精讲点拨。 教学过程 任务导学 知识点一、质量守恒定律 1、内容：__________化学反应的各物质的质量总和等于反应后______ 的各物质的质量总和,这个规律叫做质量守恒定律。 注意：(1)适用范围是所有的化学变化，对物理变化_________。 (2)是__________守恒而不是体积守恒。 (3)杂质和剩余物质都没有参加反应，不属于“参加反应的各物质”不能计算在内。 (4) 生成的各物质的质量总和包括固、液、气三种状态的物质的质量，不能因为生成了气体而误认为该反应不符合质量守恒定律。 2、微观解释： 在化学反应前后，原子的 ______、_____、____均保持不变（原子的三不变） 3、化学反应前后: （1）六不变 宏观：物质的总质量不变 元素的 _____和_____不变 微观：原子的______ 、_______、______不变 两改变 宏观：_____________的种类一定改变 微观：_____________的种类一定改变 （3）一个可能变 ___________的数目可能改变 【典型知识点辨析】 考点 1如何用实验来探究化学反应中的质量守恒 【例1】小明用按右图所示先测定蜡烛燃烧前的质量,然后点燃蜡烛,燃烧一段时间后，他发现天平的指针偏向右边。由此小明得出“蜡烛燃烧后质量减少，不符合质量守恒定律”的错误结论。 （1）你认为实验失败的原因是？ （2）你的改正方案是？ 考点 2质量守恒定律的概念 例题2：在化学反应A+B→C中，8gA和足量的B完全反应后，得到11gC，那么，参加反应的B的质量是（ ） A.8g B. 5g C.3g D. 2g 考点 3质量守恒定律的应用 例题3：化学反应中可能改变的是（ ） A.物质的种类 B. 分子的种类 C.分子数目 D.原子种类 例题4：把ABCD四种纯净物放在一密闭容器中,在一定条件下充分反应,反应前后各物质质量如下表 物质 A B C D 反应前质量/g 2 24.5 2 1 反应后质量/g 16.9 0 2 未知 (1)反应后D的质量是_________ (2)C物质可能是_________(反应物,生成物或催化剂) (3)容器中发生反应的类型是____________ 知识点二、化学方程式 1.、 用___________表示_________________叫做化学方程式。 2.、化学方程式的意义： “质”的意义： 表明反应物、______________________. “量”的意义： 表明各物质之间的 _______________________ “微观” 意义：表明反应物、生成物各物质之间的 _______________ 如．在4P + 5O2 点燃2P2O5的反应中表示__________ 与_________在点燃的条件下生成了__________；若从反应物、生成物之间的原子、分子个数比来看表示：________个磷原子与________氧分子生成了_______个五氧化二磷分子；从它们的质量比来看表示：每_________份质量的磷跟 _________份质量的氧气完全反应，生成 __________份质量的五氧化二磷。 3、书写原则 （1）_______________________（2）_____________________ 4、书写步骤：________________________________________________。 化学反应中的有关计算 1、根据化学方程式计算的理论依据是______________，计算所依据的是_____________。在化学方程式中，各物质之间的_________________是一定的。物质质量与化学式的________和化学式的______________是密不可分的。 2、在化学反应中A+B=C+D，其中