语文人教版四年级上册口语交际——讲童话故事.pptVIP

童话世界， 我心畅游。 　学习目标 1、通过多种形式的交流，了解童话故事的特点，激发学生创作童话的兴趣，能够以多种形式创编童话。 2、通过讲童话，培养学生丰富的想象力和发散思维能力。 3、交流创编童话，提升对童话的认识。 4、使学生在讲童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的 快乐。 教学重点： 了解童话的特点，学会编讲 童话。 教学难点： 在有限的事物中展开丰富 的想象。 亲爱的同学们，上课前让我们放松放松，一起来玩个猜作品名称的游戏怎么样？猜出来咱们赶紧举手回答，好吗？ 一、课前游戏，激趣导入。 1、谁能根据这张图片，猜猜这部童话作品的名称： 谁能根据 这张图片， 猜猜这部 童话作品 的名称： 皇帝的新衣 2、同学们的眼睛真是雪亮，猜得真准，你们对童话认识真多！下面考考大家耳朵够不够灵敏。听一段好听的童话朗读，谁能说出这是哪部童话作品？ 从现在开始，我们就是童话王国中的一员了。今天的课堂上，老师请到两位神秘嘉宾，想认识他们吗? 二、创设情境，引导续编 看来同学们都很欢迎、喜爱这几位朋友，对吗？谁来形容一下这几位好朋友，对他们表白一下自己的喜爱之情？ 可是猫和狗谁也瞧不起谁，他们常会比比谁的本领大，猫说：“ ......” 狗说：“...