数学人教版七年级上册公开课教案.docVIP

课题：圆性质的综合运用 授课时间：2015.05.12 授课班级：九（1） 授课人：江生久 教学目标：1.掌握圆的基本性质并能运用它们解决问题（主要是垂径定理、圆周角定理及推论） 2.直线与圆的位置关系及判定（特别是切线的判定与性质） 3.综合运用相似、勾股定理等进行相关的计算与证明 教学重点：圆的基本性质与切线的判定 教学难点：综合运用圆的相关知识及相似、勾股等进行相关的计算与证明 教学教程： 一、要点回顾： （一）、重点知识回顾：1、垂径定理的有关计算；（转化到核心直角三角形中） 2、切线的性质与判定的运用； 3、垂径定理、圆心角定理、圆周角定理及其推论的综合运用 4、弧长、扇形面积的计算公式 （1）弧长：； （2）扇形面积：（为弧、扇形所在圆的半径，为圆心角的度数） 5、圆柱、圆锥的侧面展开图面积的计算 （1）圆柱的侧面积： （2）圆锥的侧面积： （二）、基本思想方法归纳 1、要善于从复杂图形中抽象出基本模型—图形分离法 全等中常见的模型有：旋转型、翻折型； 相似中的常见模型：“型”、“型”、斜射影； 2、注意体会方程手段解决几何问题； 3、对常见辅助线的添加归类 （1）与垂径定理有关：遇弦作弦心距；遇弧、弦的中点作半径； （2）与圆心角、圆周角有关：遇直径想直角； （3）与切线有关： ①、切线的性质：遇切点，作半径； ②、切线的判定：知切点时连半