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探究环境污染打对生物的影响
倾听地球母亲的心声：;探究环境污染对生物的影响;学习目标：
1、以酸雨的危害、废电池的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。
2、模拟探究：酸雨对生物的影响。
3、认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。;说一说：
同学们所知道的有关环境污染的资料……; 全球性的大气污染问题有：
温室效应
臭氧层破坏
酸雨;;三、自学课本，回答以下问题：1、什么是酸雨？其ph值是多少？
2、酸雨是怎样形成的？
3、酸雨有什么危害？
4、如何防治酸雨？;
简单地说：酸雨就是_______ 的雨。
酸雨的pH小于_____。
;工厂燃烧含硫量高的煤;;;1、是否需要设计对照实验？如果需要，你将怎样设计？
2、模拟的酸雨和真实的酸雨在成分上有什么差别？
3、本实验是否需要数量统计？如果需要，尝试设计出一个记录实验数据的表格。
4、只做一组实验，实验的结果可靠吗？你认为怎样做，实验结果才可靠？
;试验步骤：
1.采用PH=4的模拟酸雨进行实验，设置清水作为对照
2.取6个培养皿，编为1—6号，其中1-3号为甲组，4-6号为乙组，每个培养皿中各放入50粒大豆种子
3.在相同适宜的环境中培养，每天两次向甲组培养皿中喷洒定量配制的酸雨，每天两次向乙组培养皿中喷洒定量的清水，每天观察记录一次
4.一周后，分别统计两个实验装置中大豆种子的发芽率
;预期实验结果与分析:
1、如果两个装置中种子的发芽率没有差异，说明
2、如果用酸雨培养的种子发芽率比较高，说明
3、如果用清水培养的种子发芽率比较高，说明
;;一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值。
一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。 ;图中的红色圆点
表示的是排入水
体中的某些有毒
物质，这些有毒
物质在生物体内
是难以分解、无
法排出的。;如图日本水俣病是当地居民长期食用富含____的鱼虾造成的。; 日本曾经发生的痛痛病;废电池对生物的影响; ; 下面是小丁做“酸雨对生物的影响”探究实验，过程如下：
提出问题：酸雨对种子的萌发有影响吗？
作出假设：酸雨对种子的萌发有影响。
制定方案：
（1）配制好pH为4的模拟酸雨。
（2）在一个培养皿里放2粒浸泡了一晚的大豆。（种子上下铺上湿纱布）
（3）向大豆种子喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录现象。
实验结果：培养皿中大豆种子没有萌发。
实验结论：酸雨对种子的萌发有影响。
小丁设计的实验不够严谨，请指出并补充完善。
;雨中垂钓：为什么垂钓者钓上来的是死鱼？;“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”
-----恩格斯
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