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哪些家具适合设计到这间居室中? 评一评 小组合作,为“空房间”设计一套家具。 家具要与居室协调、统一,并且实用美观。 这间卧室,还需要设计哪些家具呢?请你完成这项任务吧! 居住者:小学生 家具设计需求: 1.造型有趣的床,最好能有床头灯。 2.书桌具有收纳功能。 3.书桌前一把椅子和床边随时可以挪动的凳子。 4.卧室柜能挂衣服。 5.需要收纳玩具的家具。 设计任务 设计任务 居住者:小学生 家具设计需求: 1.我和弟弟睡觉的上下床。 2.书桌放电脑还可以写作业。 3.椅子可以快速移动。 4.卧室柜的造型有创意。 5.需要收纳玩具的家具。 哪个小组的“家具”作品,完成了设计任务? 家具与居室是否设计得协调、统一,实用美观又有特色? 评一评 自评:运用废旧材料的哪些特点进行设计与制作。 互评:制作家具时,造型、色彩与居室环境是否协调、统一。 评一评 自评:运用废旧材料的哪些特点进行设计与制作。 互评:制作家具时,造型、色彩与居室环境是否协调、统一。 小小的家具,蕴含着丰富的科学知识。小小的纸盒等待着你的灵感与智慧。 怎样设计才能使橱柜更科学实用呢? 希望同学们能从书本中寻找答案! 动脑动手, 为生活添乐趣! 设计制作 北京市西城区宏庙小学 叶 明 义务教育教科书·美术 二年级(下册)第5课 将你搜集来的家具资料介绍给同学们…… 古代家具与现代家具有什么不同? 古代家具与现代家具有什么不同? 生活中的废旧纸盒能做什么呢? 观察纸盒形状, 尝试变个“小桌子”。 作品“纸盒桌子”,运用 了哪些不同的设计与制作方法? 分享设计! 你知道它起了怎样的作用吗? 分享制作! 组合 拼接 卷 折 剪 贴 你知道这个小沙发 是怎样“变”出来的吗? 你知道这个小沙发 是怎样“变”出来的吗? 推 压平 画线 你知道这个小沙发 是怎样“变”出来的吗? 折 插 剪 挖 领任务 根据需求,你 能将“纸盒家具”变得更加实用吗? 增加功能 造型多样 请按照以上的要求进行“小桌子”的设计。 发现家具添加什么功能了吗? “椅子” 各部位的造型变化与应用有什么联系? 舒适 牢固 收纳 趣味 分享创意! 如何使“家具”造型丰富起来? 一起来分享! 这些家具是如何美化的? 装饰色彩与图案 这些家具是如何美化的? 巧用材料形状、色彩、图案 分享创意! 分享创意! 利用纸盒形状与大小,采用组合的设计方法。 量尺寸 装饰美化 设计先,测量后,最后完成装饰与美化。
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