高中数学典型例题解析:第四章数列学案设计.docVIP

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  • 2019-01-13 发布于广东
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高中数学典型例题解析:第四章数列学案设计.doc

PAGE / NUMPAGES 第四章 数列HYPERLINK / §4.1等差数列的通项与求和HYPERLINK / 一、知识导学HYPERLINK / 1.数列:按一定次序排成的一列数叫做数列.HYPERLINK / 2.项:数列中的每一个数都叫做这个数列的项,各项依次叫做这个数列的第1项(或首项),第2项,…,第n项,….HYPERLINK / 3.通项公式:一般地,如果数列{an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.HYPERLINK / 4. 有穷数列:项数有限的数列叫做有穷数列.HYPERLINK / 5. 无穷数列:项数无限的数列叫做无穷数列HYPERLINK / 6.数列的递推公式:如果已知数列的第一项(或前几项)及相邻两项(或几项)间关系可以用一个公式来表示,则这个公式就叫做这个数列的递推公式.递推公式是给出数列的一种重要方法,其关健是先求出a1,a2,然后用递推关系逐一写出数列中的项.HYPERLINK / 7.等差数列:一般地,如果一个数列从第二项起,每一项减去它的前一项所得的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用d表示. HYPERLINK / 8.等差中项:如果a,A,b这三个数成等差数列,那么A=.我们把A=叫做a和b的等差中项. HYPERLINK / 二、疑难知识导析HYPERLINK / 1.数列的概念应注意几点:(1)数列中的数是按一定的次序排列的,如果组成的数相同而排列次序不同,则就是不同的数列;(2)同一数列中可以出现多个相同的数;(3)数列看做一个定义域为正整数集或其有限子集({1,2,3,…,n})的函数.HYPERLINK / 2.一个数列的通项公式通常不是唯一的.HYPERLINK / 3.数列{an}的前n项的和Sn与an之间的关系:若a1适合an(n2),则不用分段形式表示,切不可不求a1而直接求an.HYPERLINK / 4.从函数的角度考查等差数列的通项公式:an= a1+(n-1)d=d·n+ a1-d, an是关于n的一次式;从图像上看,表示等差数列的各点(n,)均匀排列在一条直线上,由两点确定一条直线的性质,不难得出,任两项可以确定一个等差数列.HYPERLINK / 5、对等差数列的前n项之和公式的理解:等差数列的前n项之和公式可变形为,若令A=,B=a1-,则=An2+Bn.HYPERLINK / 6、在解决等差数列问题时,如已知,a1,an,d,,n中任意三个,可求其余两个。HYPERLINK / 三、经典例题导讲HYPERLINK / [例1]已知数列1,4,7,10,…,3n+7,其中后一项比前一项大3.(1)指出这个数列的通项公式;(2)指出1+4+…+(3n-5)是该数列的前几项之和.HYPERLINK / [例2] 已知数列的前n项之和为① ② HYPERLINK / 求数列的通项公式。 [例3] 已知等差数列的前n项之和记为Sn,S10=10 ,S30=70,则S40等于 。HYPERLINK / [例4]等差数列、的前n项和为Sn、Tn.若求;HYPERLINK / [例5]已知一个等差数列的通项公式an=25-5n,求数列的前n项和;HYPERLINK / [例6]已知一个等差数列的前10项的和是310,前20项的和是1220,由此可以确定求其前项和的公式吗?HYPERLINK / [例7]已知: () (1) 问前多少项之和为最大?(2)前多少项之和的绝对值最小?HYPERLINK / [例8]项数是的等差数列,中间两项为是方程的两根,求证此数列的和是方程 的根。 ()HYPERLINK / 四、典型习题导练HYPERLINK / 1.已知,求及。 2.设,求证:。HYPERLINK / 3.求和: HYPERLINK / 4.求和: HYPERLINK / 5.已知依次成等差数列,求证:依次成等差数列.HYPERLINK / 6.在等差数列中, ,则 (?????? )。HYPERLINK / A.72  B.60  C.48  D.36HYPERLINK / 7. 已知是等差数列,且满足,则等于________。HYPERLINK / 8.已知数列成等差数列,且,求的值。HYPERLINK / §4.2等比数列的通项与求和HYPERLINK / 一、知识导学HYPERLINK / 1. 等比数列:一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比都等于 同 一 个 常 数,那 么 这 个 数 列 就 叫 做 等 比 数 列,这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用字母q表示.HYPERL

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