卫生主题班会.docVIP

讲卫生，勤洗手 一、班会目的 培养学生从小讲卫生、勤洗手的好习惯，使孩子健康成长，并学会正确的洗手方法。 二、班会准备 1．班会前一周，让学生问爸爸、妈妈为什么要讲卫生、勤洗手，平时怎样做到勤洗手。 2．黑板正中书写“讲卫生，勤洗手”六个字. 3．讲台边的方凳上放一盆水以及肥皂、毛巾等。 4．歌曲《洗手歌》。 三、班会程序 出示ppt：请小朋友看这图:图画上的小朋友在干什么？ 班主任：你们知道为什么要洗手吗?指名生说 班主任：对!因为我们的手上每天会沾上成千上万的细菌，这些细菌人的肉眼是看不见的，如用显微镜一照，就可把细菌观察出来了。“病从口入”，说的就是吃的东西不卫生，加上用不干净的手拿东西吃，就把病菌带到肚子里去了。所以我们要养成讲卫生、勤洗手的好习惯。 班主任：你们知道什么时候要洗手吗? 生：早上起床后洗脸洗手，平时手脏了要洗手，吃东西词要洗手，吃饭前要洗手，睡觉前要洗脸洗手。 班主任：刚才这位小朋友讲得很好。那么谁会洗手? 班主任：我请两位小朋友上台来洗手。大家仔细看谁洗得好?好在哪里? 两位同学上台来洗手，洗手时脸朝大家，洗毕张开小手给同学们查看。 指名生评价 班主任：要把手洗干净，必须按五个步骤进行，这五个步骤是“浸、擦、搓、洗、揩”。其中最重要的步骤是搓，这五个步骤一步也不能少，我们要牢记在心。随即念出两句顺口溜： “浸、擦、搓、洗、揩”，一浸二擦三搓搓，四洗五揩真干净。”现在请小朋友看老师是怎样按照五个步骤来洗手的(边讲边示范)。 先把双手放在水里浸湿； (2)用肥皂将手心、手背都擦遍； (3)先搓搓手腕，再搓搓手背，还要搓搓手心； (4)用清水将手上的肥皂洗去； (5)最后用毛巾把手揩干净，放好毛巾，倒掉脏水。 如果你的指甲缝很脏的话，可以在毛由上涂上肥皂，把指尖放在毛巾上多擦几下。 班主任：下面请小朋友跟老师一起来练习一遍。 学生跟着老师徒手练一遍。 班主任：现在请同桌的两位小朋友互相练习洗手，左边的小朋友先洗给右边的小朋友看，一边洗一边把五个步骤轻轻地讲出半；右边的小朋友一边看，一边听，发现不对的地方，可以指正。然后，右边 的小朋友洗给左边的小朋友看。 班主任：刚才，小朋友都很认真，现在请每一组派一个代表上台来演示洗手的过程。要牢记洗手的五个步骤，洗得好的小朋友发给一朵小红花。 指名生上台来演示。 班主任：这几位同学谁洗得好? 指名生评价 班主任：这几位小朋友多爱清洁啊!看他们一双小手手洗衣得多干净。 班主任：小朋友，我们今天学会了洗手。以后手脏了， 自已要随时洗，做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。今天回家，把老师教给你们的洗手步骤演示给爸爸、妈妈看，让他们也高兴高兴，好不好?最后我们一起跟唱《洗手歌》篇二：主题班会教案：卫生与健康 做个心理健康的中学生主题班会 活动目的： 结合发生在云南大学的马加爵案件，对学生进行心理健康教育。 活动过程： 主持人： 问题：在人的一生中，哪些是最值得珍惜的？ 健康、亲情??。 主持人：（播放课件） 曾经有人用“100000000?”来比喻人的一生，其中“1”代表健康，各个“0”代表生命中的学业、事业、快乐、??纷繁冗杂的“0”充斥了人们的生活，“1”常常被忽视，但“1”一旦失去，所有的都会归于无。试想，一个生命垂危的亿万富豪，躺在病床上奄奄一息，即使拥有豪宅、功名恐怕也无福消受，转眼间一切成为过眼云烟。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 主持人： 是啊!健康多么重要啊！我建议同学们一起高唱——健康歌。 主持人： 欢快、热烈，而又充满青春活力的场景，总是令人喜悦、令人振奋，老师再一次欣赏了，同学们健康、阳光、热烈、欢快的演唱，真有一种身轻气爽的感觉。好！老师就来和大家一起探讨一个非常轻松而又极有意义的话题----健康。 这首歌告诉我们日常生活中我们必须养成那些良好的生活习惯？才能让我们拥有健康的身体呢？ 学生回答。 主持人： 老师课前总结以下几个方面的习惯。那养成以上习惯我们就算健康吗？ 早睡早起、多做有益的体育运动、按时就餐、饭前便后洗手、睡前洗漱、常洗澡、常换内衣等等。 主持人： 世界卫生组织是这样定义的我们一起来朗读一下：（播放课件）“健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能都良好的状态。”作为新世纪的少年，我们不仅要做一个对社会有用的人，更要成为一个身心健康、全面发展的人。只有这样我们才不会让自己的心情被阴影笼罩，也只有这样我们才能健康茁壮的成长。 主持人：（播放课件） 其实每个人的心，都象一片大海，或宁静，或汹涌，或深邃，或广袤。是它带给我们七情六欲、是它带给我们喜怒哀乐。今天，让我们打开心靡、畅谈心声、扬起前进的风帆! 同学们，2004年2月23日对于我们来说也许是一个很平常的日子，而在云南大学，一件惊天血案却在这一天浮出水面。 主持人：下面