人教七年级下册第7章第四节俄罗斯教案设计.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES5 第四节 俄罗斯 【教学目标】 (一)知识与技能： 1、地图上指出俄罗斯的地理位置、领土和首都莫斯科 2、根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。 3、运用地图和其他资料，简要分析俄罗斯工业部门特点以及主要工业区的分布与本国自然资源的特点和分布的关系，体会一个国家因地制宜发展经济的重要性 4、利用地图，归纳俄罗斯交通运输线分布特点，培养学生运用地图获取知识的能力 （二）过程与方法 1． 用多媒体手段辅助教学，通过大量图片资料、文字资料、数据资料先让学生有感性认识，激发学生兴趣。 2．然后设置问题情境，以问题的解决为中心，注重学生的独立活动，学生在教师的引导下发现教学内容间的内在联系及相互关系，通过观察体验、思维体验，不断对自己现有的经验进行改造和创新，从而获得新知、形成能力。 （三）情感态度和价值观 帮助学生树立人与自然和谐相处及人类社会可持续发展的理念。 【教学重点】： 1、俄罗斯的地理位置、地形、地势河流和湖泊、 2、俄罗斯气候特点及影响。 3、俄罗斯的工业特点及工业的分布。 4、俄罗斯的交通特点及分布。 【教学难点】： 分析俄罗斯的气候特征及自然环境对人类活动的影响。 【教学方法】 读图观察分析法、对话法、引导法、归纳法、表格法 【教学过程】 导入新课 师：世界上跨东西半球的国土面积最大的国家是哪个？ 生：俄罗斯 师：俄罗斯面积1700万平方千米，接近我国的两倍，是世界面积最大的国家，欧洲部分面积约占国土总面积的1/4，人口却占全国总人口的3/4，是一个传统上的欧洲国家。今天我们就来学习这个国家的自然环境和工业特点以及交通状况。 新授课： 【活动一】自然环境 师：学习一个国家我们首先要了解它的什么？（自然环境） 提问：在自然环境中我们一般讲哪几大问题？（位置、地形、河流、气候等） 师：我们这学期每节课都在讲区域的自然环境，大家已经非常熟悉了，下面来就由大家来分组讨论回答俄罗斯的自然环境 学生讨论展示： 1、位置： （1）海陆位置：俄罗斯横跨亚欧大陆的北部，西濒波罗的海，东临太平洋，北靠北冰洋， （2）经纬度位置： 纬度：俄罗斯大部分地区处于北纬50°～70°N,位于北温带和北寒带。 经度：20°E～180°之间，跨经度广，东西距离长。 （3）半球位置：主要在北半球和东半球，小部分在西半球。 2、地形 （1）读分层设色地形图，地势：东高西低、南高北低。 （2）地形区：东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。 地形特点：西部以平原为主，东部以高原山地为主 3、河流 亚洲部分三大河流：鄂毕河（毕）、叶尼塞河（业）、勒拿河（了）皆由南向北注入北冰洋； 中西伯利亚高原南部的贝加尔湖是世界上最深的淡水湖泊。 欧洲部分伏尔加河为欧洲第一长河，被俄罗斯人誉为“母亲伏尔加”。 4、气候：以温带大陆性气候为主，冬季漫长而严寒，夏季短促而凉爽 教师小结自然环境特点： 俄罗斯是唯一地跨亚欧两大洲和东西半球的国家，它的位置决定了气候以温带气候为主，非常寒冷。读图7.49可以进一步看到俄罗斯气候冬季漫长而严寒，夏季短促而凉爽，而且东西气候差异显著。地形西部以平原为主，东部以高原山地为主。地势东高西低、南高北低。重点强调地形与河流的分布特征。 欧洲部分 界线 亚 洲 部 分 东欧 平原 乌 拉 尔 山 西西伯利 亚平原 叶 尼 塞 河 中西伯利亚高原 勒 拿 河 东西伯利亚 山地 西（平原） 以叶尼塞河为界 东（高原、山地） 学生活动：进一步熟悉地形图，合上课本完成课后活动1的表格，比一比谁做得好。 师：结合俄罗斯自然环境思考俄罗斯的农业生产、人口应该分布在什么地方？ 学生合作交流，得出结论：俄罗斯纬度高，气温低，受气候、地形的影响农业和人口主要分布在纬度较低、气候较温暖的国土南部。 【活动二】工业 师：大家复习后了解到俄罗斯工业类型有什么特点？ 生：重工业发达？ 师：为什么俄罗斯重工业很发达？ 生：自然资源丰富，特别是矿产资源。 师：（1）找出俄罗斯四大工业区，这些工业区主要的工业部门有哪些？ （2）读图找出俄罗斯主要矿产资源产思考这些工业区与矿产资源的分布有什么关系？ 引导学生回答，并归纳总结：工业区都是分布在靠近矿产资源的地区，资源南多北少，东多西少，而工业主要集中在南部及西部，所以应该加强东部也就是亚洲地区的开发。 师：俄罗斯依靠矿产资源和重工业促进了本国经济的发展，尤其是它的石油和天然气的出口，但是由于过度依赖石油、天然气等资源的出口，导致经济发展不够持续稳定，请同学们为俄罗斯未来的经济