《观察物体(三)》案例分析.pptxVIP

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  • 2019-01-12 发布于浙江
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观察物体(三);《义务教育数学课程标准》 《山东省德育渗透纲要》;;思考问题;;;基于逻辑思维的策略和方法;基于逻辑思维的策略和方法;基于逻辑思维的策略和方法;基于逻辑思维的策略和方法;;基于全面思维的策略和方法;基于全面思维的策略和方法;;基于数学本质的策略和方法;;基于特殊到一般的策略和方法;基于特殊到一般的策略和方法;基于特殊到一般的策略和方法;;基于评价引导的策略和方法;基于评价引导的策略和方法;基于评价引导的策略和方法;;敬请批评指正!

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