看云识天气演示文稿1..ppt

农谚 “天上钩钩云，地下雨淋淋” “云往东，车马通；云往南，水涨潭； 云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦” “山戴帽，大雨到” “乌云接落日，不落今日落明日” 早上乌云盖，无雨也风来。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 天上灰布悬，雨丝定连绵。 朝霞不出门，晚霞行千里。 霞 虹 华 晕 天气征兆 光彩 产生和分布情况 光名 产生在卷层云上，分布在日月周围 产生在高积云边缘部分 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 早、晚，太阳照着对面的云彩 里红外紫 里紫外红 日晕三更雨， 月晕午时风 华环由小变大，转晴 华环由大变小，转阴雨 东虹轰隆西虹雨 彩色圆弧 云层变红 朝霞西阴雨袭 晚霞东几天晴 不同光彩的云变化简表 卷积云 积云 高积云 高层云 雨层云 积雨云 卷层云 卷云 卷 云 各位听众，大家好！ 我是天气播报员＿ ＿ ＿ ，请大家先来看今天的云图，它＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ，所以今天的天气＿ ＿ ＿ ， ＿ ＿ ＿ ＿ 。 请充分利用文中描写云的语言材料 ！ 各位听众，大家好！ 我是天气播报员＿ ＿ ＿ ，请大家先来看今天的云图，它＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ，所以今天的天气＿ ＿ ＿ ， ＿ ＿ ＿ ＿ 。 积雨云 积 云 各位听众，大家好！ 我是天气播报员＿ ＿ ＿ ，请大家先来看今天的云图，它＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ，所以今天的天气＿ ＿ ＿ ， ＿ ＿ ＿ ＿ 。 卷 云 卷层云 高层云 （ ）一、云和天气的关系：____ ［ ］ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 薄云：_____ ( )云的形态 （ ）二、看云识天气的_____ ［ ］　 低而厚的云：阴晴风雪 （ ）_______ （ ）三、看云识天气的_____及局限［ ］ 1 2~6 ７ 2~5 6 招牌 方法 意义 云的光彩 晴朗 总 分 看云识天气 总 本文的说明顺序是：总--分 -- 总的逻辑顺序。 重点研讨，掌握说明方法 分类别：把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。 作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。 重点研讨，掌握说明方法 合作探究，小组交流： 2、本文在语言上很有特色，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。请你就文中的某一比喻句（在说明文中称为“打比方”）进行赏析。 如： 第一段“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……”运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云姿态万千的动态特点。 a 、“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。” b、 “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。” c、“好像微风吹过水面引起的鳞波”。 d、“像棉花团似的白云”。 重点研讨，掌握说明方法 打比方：是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种说明方法。 作用 ：增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。 重点研讨，掌握说明方法 学以致用 3、运用分类别或打比方的说明方法，介绍你熟悉的某一事物。 课堂检测，促进知识迁移 1．本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会其表达效果。 （1）经验告诉我们……那些低而厚密的云层，________（一定 有时 常常）是阴雨风雪的预兆。 （2）、乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来，________（一定 有时 常常）竟会带来冰雹或者龙卷风。 （3）天气变化异常复杂，看云识天气有_______（相当 一定 非常）的限度。 2．下面一段话的句序被打乱了，将理顺后的句序写在后面的方格内。 ①