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小学一年级数学教师期末总结示范文本参考 今天小编为大家整理带来小学一年级数学教师期末总 结示范文本参考，有兴趣的不妨来看看吧。 本学期我担任一年级数学教学工作，由此感受到自己 肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我对 教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其 他教师学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得 更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬 优点，克服不足，总结检查教训，继往开来，以促进教学 工作更上一层楼。 本学期，我任教一年级数学。一年级学生年龄小，自 制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守 纪律，爱玩小东西，开小差等等。刚开始时，对于毫无教 学幼儿经验的我，有相当大的难度。经过我的不懈努力， 请教有经验的老师，不断向她们学习，不断钻研新课标， 还通过上网，接受学校培训等渠道，不断学习新的教育思 想和理念。只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和 年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。如 果教师用传统的“老师讲，学生听;教师问，学生答，动手 练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此 在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化 的程序，增强学生学习的兴趣。通过半年的教学，我在关 于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有 以下几点： 1、 数学教学生活化。把握数学与生活的联系，导入生 活化