2018_2019学年高中生物第5章生态系统及其稳定性5.3生态系统的物质循环课件新人教版.pptVIP

-*- -*- 第3节　生态系统的物质循环 一 二 三 一、物质循环 一 二 三 一 二 三 二、物质循环与社会联系——温室效应 一 二 三 三、能量流动和物质循环的关系 1.二者是同时进行的,彼此相互依存,不可分割。 2.物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动;能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。 一 二 三 [预习反馈] 1.判断 (1)参与循环的物质是组成生物体的各种化合物。 ( × ) (2)碳的循环在生物群落内部是以CO2的形式进行的。( × ) (3)光合作用推动碳循环过程,促进了生物群落中的能量循环。( × ) (4)植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环。( √ ) (5)碳循环的进行伴随着能量流动,但由于生物体不能在代谢中利用热能,所以能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。( √ ) (6)由于人工碳排放过度,破坏了生态系统的碳平衡,导致大气中二氧化碳浓度增加并引起全球气候变化。 ( √ ) 一 二 三 2.下列关于生态系统物质循环的叙述,不正确的是 (　　) A.所说的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素 B.所说的生态系统是指地球上最大的生态系统——生物圈 C.所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动 D.物质在循环过程中递减 解析:物质在循环过程中是不会递减的,因为物质只能进行转移和变化,不会消失。 答案:D 一 二 三 3.右图表示某生态系统中4种成分之间的关系。下列相关叙述正确的是(　　) A.1和2构成群落 B.3代表的是自养生物 C.①代表光合作用,②代表呼吸作用 D.4是大气中的CO2库 解析:据图可知,1是生产者,可代表自养生物,2是消费者,3是分解者,是异养生物,4是大气中的CO2库;①过程为生产者向消费者的物质和能量传递,②过程为呼吸作用,③过程为光合作用。 答案:D 一 二 三 4.碳循环中,连通无机环境和生物群落的生物类群和生理作用分别是(　　) ①生产者　②消费者　③分解者　④光合作用　⑤呼吸作用　⑥蒸腾作用　⑦化能合成作用 A.①②;④⑤⑥ B.①③;④⑤⑦ C.②③;⑤⑥⑦ D.①③;④⑥⑦ 解析:碳循环中,生产者通过光合作用或化能合成作用将CO2转化为有机物,使碳元素进入生物群落,分解者则通过呼吸作用把有机物转化成CO2,使碳元素返回无机环境。 答案:B 一 二 三 5.下列关于生态系统食物链中能量和物质的叙述,正确的是(　　) ①物质是单向流动、不可循环的　②物质是可循环的　③能量是单向流动、不可循环的　④能量是单向流动、可循环的　⑤能量是伴随着物质而流动的　⑥能量不是伴随物质而流动的 A.①③⑤　　B.①④⑥　　C.②③⑤　　D.②③⑥ 解析:生态系统中的物质是可循环利用的,是能量流动的载体;能量流动是单向的,能量作为动力推动物质循环的进行。 答案:C 探究点一 探究点二 探究点三 碳循环 问题导引 自然界中碳元素的循环是如何进行的? 仔细观察课本P101图5-11,分析:①碳如何从无机环境进入生物群落?②在群落中如何传递?③又如何从生物群落返回无机环境?(提示通过哪种生命活动、以什么形式来完成) 答案:①通过生产者的光合作用或化能合成作用进入生物群落。 ②以有机物的形式,沿着食物链和食物网传递。 ③通过生物群落中生物的呼吸作用,以CO2的形式返回无机环境。 探究点一 探究点二 探究点三 典例剖析 右图为碳元素在生态系统中循环的模式图,图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分,箭头a~g表示生理过程。下列相关叙述不正确的是(　　) A.d过程代表光合作用,b过程代表呼吸作用 B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多 C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递 D.碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用 探究点一 探究点二 探究点三 解析:由题图可知,丁为大气中的CO2库,甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者;d过程为呼吸作用,b过程为光合作用。甲为生产者,生产者在食物链中所含的能量最多,即所含有机物最多,故在食物链中占有的碳元素最多。碳元素在生物群落内部主要以有机物的形式进行传递,在无机环境与生物群落间主要以CO2的形式进行传递。碳元素可以在生态系统中反复利用。 答案:A 探究点一 探究点二 探究点三 归纳提升 碳循环 (1)存在形式:碳在无机环境中的存在形式是碳酸盐和CO2,在生物群落中的存在形式是含碳有机物。 (2)循环形式:在生物群落与无机环境间的循环形式为CO2;在群落内部的流动形式为含碳有机物。 探究点一 探究点二 探究点三 (3)进入生物群落的方式:CO2进入生物群落是通过自养型生物完成的,主要依赖绿色植物的光合作用,也依赖化能合