数学人教版七年级上册角的课件.pptVIP

学习目标：通过实例进一步理解角的概念，理解角的两种定义形式，掌握角的表示方法，认识角的度量单位，会进行简单的换算。 过程与方法：采用自主学习与小组合作学习相结合的方法，培养学习主动参与，勇于探究的精神。认真阅读教材132-133页，完成导学案。 教学重难点 重点：角的概念和角的表示方法。 难点：正确理确角的概念。 如图，能把∠α记作∠ O吗？为什么？可以怎样表示呢? A 角的度量 常用的度量工具： 度量单位： 角度制的进率： 1周角= ° 1平角= ° 1°= ′ 1 ′= ″ ∠α的度数48度56分37秒，记作∠α= 除量角器外，还有其他的度量角的工具 除角度制外，还有其他度量角的单位制。例如：我们以后要学到的弧度制，军事上经常使用的密位制。 * * 4.3.1 角（1） 七年级数学上册 我们知道，线段是一种基本的几何图形， 角也是一种基本的几何图形．在小学我们已 经对角有些粗浅的认识，本节课在已有的知 识基础上，我们将对角作进一步的研究． 房顶的角 楼梯的折角 时针和分针的夹角 棱锥上的角 三角尺上的角 角:有公共端点的两条射线组成的图形叫 做角.公共端点叫角的顶点，两条射 线叫角的边.——角的静态定义. 顶点 射线 射线 边 边 通过以上生活中的实例以及小学对角的认识，根据你的理解，如何定义一个角？ 通过刚才的演示，你能否再给角一个定义呢？ 角也可以看成是一条射线绕着它的端点旋转而成的图形——角的动态定义. 如图，如何表示这个角？ （1）用三个大写字母： ∠AOB 或∠BOA ； A O B 注意: 1.用三个大写字母表示时，中间字母是顶点字母； 2.用一个大写字母表示 时，顶点处只能有一 个角. 或用一个大写字母： ∠O． 角用符号“∠”来表示. 角的表示 角的表示 （2）用一个数字加弧线表示： 1 α （3）用一个小写希腊字母加弧线表示： ∠1 ∠α 注意： 这两种方法必须在图上标注后才能使用,数字或字母要标在角的内部. α B C O 角的表示方法 （1）用三个大写字母表示： 　如∠AOB 或∠BOA ； 或用一个大写字母表示：如∠O； （2）用数字表示：如∠1、 ∠2； （3）用小写希腊字母表示： 　如∠α，∠β. 量角器 度、分、秒 60进制，跟计量时间的时、分、秒是一样的 180 60 60 48°56′37″ 经纬仪 罗盘 角度仪 1. 请你把图中用数字表示的角改为用字母表示的角. 2.(1)350等于多少分？等于多少秒？ （2） 38°15′和38.15°相等吗？如不相等，哪一个大？ 35°=2100′=126000″ 不相等，38.15°=38°9′，所以38°15′大。 角 有公共端点的两条射线 组成的图形 一条射线绕着它的端点 旋转而成的图形 用三个大写字母或 一个大写字表示. 用一个数字表示 用一个希腊字母表示 课堂小结 角的定义 角的表示 方法