2018年秋九年级化学上册碳和碳的氧化物6.2二氧化碳制取的研究课后作业新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 4 二氧化碳制取的研究 课后作业 1．实验室制二氧化碳气体应选用的仪器是( ) A．长颈漏斗、集气瓶、水槽、导气管 B．集气瓶、试管、水槽、导气管 C．酒精灯、广口瓶、集气瓶、长颈漏斗 D．广口瓶、集气瓶、长颈漏斗、带导管的橡皮塞 2．小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是（ ） A．用KMnO4粉末制取O2 B．用KClO3和MnO2制取O2 C．用Zn和稀硫酸制取H2 D．用石灰石和稀盐酸制取CO2 3．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简便的方法是（ ） A．将气体分别通入蒸馏水中 B．将气体分别通入澄清的石灰水中 C．将气体分别通入紫色石蕊试液中 D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中 4．实验室制二氧化碳适宜的仪器是（ ） A.广口瓶、集气瓶、酒精灯 B.漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽 C.长颈漏斗、广口瓶、集气瓶 D.长颈漏斗、大试管、集气瓶 5.可生成二氧化碳的反应很多，例如：①酒精的燃烧 ②木炭在空气中燃烧 ③碳与氧化铜反应 ④高温煅烧石灰石 ⑤石灰石与稀硫酸反应 ⑥石灰石与稀盐酸反应 ⑦碳酸钙粉末与浓盐酸 ⑧人和动物的呼吸作用。其中可用于实验室制取二氧化碳的是（ ） A.①②③ B.③④⑤ C.⑥ D.全部 6.如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（ ） 7.欲将二氧化碳气体里混入的少量一氧化碳杂质除去，可让气体通过（ ） A.石灰水 B.水 C.炽热的炭层 D.灼热的氧化铜 8.有两种黑色粉末A、B和两种无色气体C、D，用图6-6的装置图所示的装置做了以下实验： 第一步：当加热管内盛有的黑色粉末A时，由a端导管通入气体D，结果在b端产生气体C，管内的黑色粉末变为亮红色； 第二步：当加热管内盛的黑色粉末B时，由导管a端通入气体C，结果在b端产生气体D，气体D可以燃烧； 第三步：当把a端堵上，加热管内两种黑色固体的混合物，结果在b端也产生气体C。 根据以上实验事实完成下列问题： （1）写出各物质的名称： A________；B________；C________；D________。 （2）写出各步反应的化学方程式： ________________。②________________。③________________。 9.有A、B、C、D四种物质，其中A、B、D都不溶于水，也不与水反应，A和B是黑色粉末，将其混合在高温下反应，能生成红色粉末Y和能使X溶液变浑浊的气体Z，Z与灼热的B反应，生成无色有毒气体E，D在高温下煅烧生成C和Z，写出各物质的化学式。 10.如图所示可收集什么气体？ 11.为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸变红色）。 请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价： （1）哪个同学的方案合理：______________________________________。 （2）方案合理的理由是：______________________________________。  二氧化碳制取的研究课后作业参考答案 1.D 解析：根据二氧化碳的制取装置进行选择 2.D 解析：向上排空气法收集气体的密度应该大于空气的密度 3.C 解析：将燃着的木条分别伸入盛有空气、氧气、二氧化碳的集气瓶中，木条燃烧更旺的为O2，木条熄灭的为CO2，另一无明显现象的是空气，用此方法鉴别三种气体最简便，现象也最明显。 4.C解析：因为实验室制二氧化碳的反应物是固体与液体，反应不需要加热，故不用酒精灯；又因为二氧化碳能溶于水，且与水发生化学反应，故不能用排水法收集。 5.C解析:①②两类方法虽然能生成二氧化碳，但燃烧需在空气中进行，放出大量的热，对仪器、装置的要求高而且复杂，燃烧生成的气体也难收集；③④两类方法在高温下进行，操作不便；⑤反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石的表面，反应逐渐停止；⑦反应剧烈，不易收集，并且浓盐酸挥发出氯化氢气体，使二氧化碳不纯；⑧中二氧化碳不纯，含量低。 6.D解析：选项A实验说明二氧化碳不支持燃烧，选项B实验说明二氧化碳能与石灰石反应，选项C实验说明二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红，这些均是二氧化碳的化学性质的体现。选项D实验说明二氧化碳的密度比空气大，这是二氧化碳的物理性质。 7.D解析：除杂质时应该利用杂质和被提纯的物质的性质不同，采用物理方法或化学方法除去杂质，得到纯净的物质。提纯