2018秋八年级语文上册第五单元第17课中国石拱桥课件新人教版.pptVIP

3.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（“大约”“可能”“有记载的”有什么表达效果？） “大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况；“有记载的”使发言的根据增加可靠性。 4.（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。（“当时可算”有什么表达效果？） “当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。 5.①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。 ②（卢沟桥）桥宽约8米。（两句对比，你发现了什么？） 两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座50多米长的赵州桥，能精确到0．01米，这是多么准确的说明。“约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这表现了作者实事求是的写作态度。 板书设计 石拱桥 中国 石拱桥 古代 现代的发展 赵州桥 卢沟桥 个性 共性 个性 历史悠久 结构坚固 形式优美 总说 分说 总结发展的原因 长虹大桥 双曲拱桥 随堂练习 观察你所熟悉的一座桥，按照一定顺序运用恰当的说明方法，写一篇说明文，语言力求准确周密。 * 17 中国石拱桥 第一课时 1.朗读课文，明确说明对象。 2.整体感知，理清说明顺序。 学习目标 新课导入 有一个人，他在十岁那年，亲眼目睹了家乡的文德桥倒塌而砸死淹死许多人的事故，他内心震动，立下了桥梁梦：长大后，我一定要造出最坚实的桥！伟大的梦想引领着他，他果真干出了一番大成就。 他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。修建人民大会堂时，周恩来总理提出要有他的签名来保证。他就是中国桥梁之父——茅以升。 走近作者 【茅以升】（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人，我国著名的桥梁专家。他几十年致力于桥梁的设计、研究和教学工作。 他写过大量介绍桥梁知识的书籍和文章，如《中国古桥与新桥》，本文就是介绍我国石拱桥的说明文章。 字词积累 洨河  桥墩 惟妙惟肖 推崇 xiáo zhuó xiào dūn chóng 整体感知 本文的说明对象是什么？其总体特点是什么？ 说明对象：中国石拱桥 特点：形式优美、结构坚固、历史悠久 根据课文内容，说说赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了上述特征。 【外形】“初月出云，长虹饮涧”；“卢沟晓月”、两旁石柱上不同姿态的狮子。（形式优美） 【是否坚固】“1300多年了，还保持着原来的雄姿”；“两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事”（结构坚固） 【修建时间】修建于公元605年左右；修建于公元1189到1192年间。（历史悠久） 说明顺序 阅读1、2段，思考：本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段写一般石拱桥的特点？ 开头第1段，一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者的联想，激发阅读兴趣。 第2段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。这两个特点是石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥做了铺垫，自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到特殊的顺序。 默读4、5段，理清层次，讨论：作者是按怎样的顺序来写赵州桥的？ ①第4段写赵州桥的地理位置、建造时间及解放后的修整；②第5段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的赞誉； ③接着从四个方面（结构巧妙；造型优美，用料节省；结构坚固；结构匀称，与四周景色和谐配合）来说明其特点。从这个层次可以看出作者在说明赵州桥时，是运用从概括到具体的顺序。 阅读“桥长256米……石拱之间有石砌桥墩”，这一部分写卢沟桥是按什么顺序？ 由整体到局部 在课文中依次找出所写的桥名及建成时间，这是按照什么顺序说明的？ 旅人桥：大约建成于公元282年； 赵州桥：建于公元605年左右； 　　 卢沟桥：建于公元1189到1192年间； 　　 长虹大桥：建于1961年。 按照时间先后顺序说明 板书设计 说明对象——中国石拱桥 事物特征——形式优美、结构坚固、历史悠久 说明顺序——一般到特殊、概括到具体、 整体到局部、时间先后 第二课时 1. 细读课文，分析说明方法。 2. 揣摩语言，把握说明效果。 3. 拓展延伸，个性表达想法。 学习目标 说明方法 本文运用了哪些说明方法？找出来并说说它们的作用。 （1）打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓”，用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，形象生动。 （2）举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石