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1. 知识与技能： ① 记住余角和补角的概念 ② 能理解余角和补角的性质 2. 过程与方法: 进一步提高抽象概括能力，发展空间观念和 知识运用能力，学会简单的逻辑推理，并能 对问题的结论进行合理的猜想 3. 情感态度与价值观： 培养学生的识图能力、发展空间观念和知识 运用能力，进一步感受学习数学的意义。????? 1、1个直角等于 度. 2、1个平角等于 度. 3、如图，已知射线OC是 ∠AOB 的角平分线,∠AOB=600， 则∠COB= . 知识复习 Ａ Ｂ Ｏ Ｃ 自学教材第 137至138页,完成第1至5题. 1.余角 (1)定义:如果两个角的和等于 ，那么这两个角互为 .? (2)表示:如果∠1,∠2互为余角,那么 ∠1+∠2= .? (3)性质: 同角或等角的余角 .? 2.补角 (1)定义:如果两个角的和等于 ，那么这两个角互为 .??? (2)表示:如果∠1,∠2互为补角,那么∠1+∠2= .? (3)性质: 同角或等角的补角 . ????? 3.一个角是 700 ，则它的余角为 . 4.一个角是 600 ，则它的补角为 . 5.一个角是 x0 （00＜x＜900），则它的余 角为 .补角为 . 1.钝角有余角吗？ 2.钝角有补角吗？ 3.直角有余角吗？ 3 2 画出图中∠1的余角和补角吗? 1 1 4 5 同角的补角相等 同角的余角相等 ∠2= ∠ 3 ∠4= ∠ 5 等角的余角相等。 等角的补角相等。 1、图中给出的各角，那些互为余角？ 10o 30o 60o 80o 50o 40o 2、图中给出的各角，那些互为补角？ 10o 30o 60o 120o 150o 170o
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