九年级化学上册第5单元化学方程式复习课课件新人教版.pptxVIP

一、质量守恒定律 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质质量总和。 理解时要注意三点： ①、“参加”意味着反应物中过量的剩余部分的质量不应算在内。如蜡烛燃烧剩余的石蜡不算在内；又如在2H2 + O2 2H2O中，参加反应的H2 、O2与生成的H2O的质量比为4:32:36，如果H2 的质量是5份，O2的质量是32份，生成的H2O的质量是37份，还是36份？为什么？ ②、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如肉眼看不见的气体也应考虑。 ③、 质量守恒定律仅适用化学变化。;化学反应质量守恒的原因;3、化学反应中的“六个不变”、“两个一定变”、“一个可能变” ;【例1】判断下列说法是否正确（正确的打“√”，错误的打“×”） (1).根据质量守恒定律,1L氢气和1L氧气反应生成2L水。(　　　) (2).10 g水蒸发变成10 g水蒸气符合质量守恒定律。(　　　) (3).蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，这违背了质量守恒定律。( 　) (4).只有固体、液体间反应遵守质量守恒定律，如果有气体参加反应，就不遵守质量守恒定律。(　　　) (5).燃烧的镁条和生成的氧化镁质量相等。(　　　) (6).水在催化剂的作用下可变成燃油(主要含C、H)。(　　　) ;【练习1】镁带在耐高温的密闭容器中（内含空气）燃烧，能正确表示容器里所盛物质总质量变化的图象是( );【例2】氢气在氧气中燃烧，下列说法符合质量守恒定律的是( ) A、2克H2和7克O2反应生成9克H2O B、1克H2和8克O2反应生成9克H2O C、4克H2和5克O2反应生成9克H2O D、5克H2和4克O2反应生成9克H2O;【练习3】a克过氧化氢溶液和b克二氧化锰混合, 待完全反应后得c克残余物, 则生成氧气的质量为( ) (a－c)克 B. (a + b－c)克 C. (a－b + c)克 D.(a－b－c)克 ;【练习4】在化学反应3X+4Y=2Z中，已知X和Z的相对分子质量分别是32和102，则Y的相对分子质量为_____。 ;【例3】（1）、某物质在空气中完全燃烧生成CO2和H2O，该物质 碳元素， 氢元素， 氧元素。（选填“含有”、“不含有”、“可能含有”）。 （2）、4.6g某物质在空气中完全燃烧生成8.8g CO2和5.4gH2O，通过计算，该物质 碳元素， 氢元素， ＿＿＿＿氧元素。（以上三空选填“含有”、“不含有”、“可能含有”）。其中碳元素 g，氢元素 g，氧元素 g。;物???质;【例5】小明同学学了质量守恒定律后,自己查资料得知铁粉和稀硫酸（ H2SO4 ）在常温下可反应生成硫酸亚铁和氢气,于是他设计了如图所示的实验,探究物质发生化学变化的前后，总质量是否发生了改变？请你和小明按下面的过程一起探究： (1)提出假设：物质发生化学变化后，总质量______（填“变”或“不变”）。 (2)设计实验方案：按你的假设小明设计了如图装置的实验，实验进行时把气球中的铁粉倒入稀硫酸中, 此反应的化学方程式为: 。反应后, 你认为天平最终能平衡吗？说出你的理由. ;二、化学方程式 1、定义：用化学式表示化学反应的式子 2、意义： ①表示反应物、生成物以及反应条件。②表示反应物、生成物之间的质量关系（即质量比）③表示反应物、生成物之间的粒子数关系（粒子个数比）;【练习5】化学方程式2H2＋O2 2H2O的正确意义是（ ） A.氢原子和氧原子在点燃条件下生成水分子 B.2份质量的氢气和1份质量的氧气在点燃条件下生成2份质量的水 C.氢气在氧气中燃烧生成水 D.氢元素和氧元素在点燃条件下生成水元素 ;3、化学方程式的书写 （1）、原则 ①必须以客观事实为基础，不能凭空臆想，臆造事实上不存在的物质和化学反应。 ②遵守质量守恒定律，等号的两边各原子的种类与数目必须相等。 （2）、书写步骤与方法 左边反应物，右边生成物；写准化学式，记住配系数； 中间连等号，条件要标注；生成气体或沉淀，要用箭号来体现。 注意：①、反应物无气体，而生成物有气体的，需要在生成物气体物质的化学式右边标“↑”。 ②、在溶液中的反应，如果反应物没有固体，生成物有固体，需要在生成物固体物质的化学式右边标“↓”。 ③、配平化学方程式时不能改动化学式右下角的数字。 ;【例6】配平下列化学方程式 (1)、C3H8