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2019届高考历史一轮复习 专题13 近代中国思想解放潮流与20世纪以来的重大理论成果 第26讲 近代中国的思想解放潮流应考能力提升 人民版
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第26讲 近代中国的思想解放潮流
考纲
卷别
维新思想
新文化运动
马克思主义在中国的传播
考情分析
全国卷Ⅰ
2017·教育的近代化与留学教育的关系;2015·康有为的儒学认识;2013·维新思想与现代化
——
——
在全国卷中,维新思想是高频考点,选择题、非选择题均有涉及。试题强调能力立意,不拘泥于教材表述和教材结论,学科特色突出。加强对爱国主义和民族主义的考查、丰富社会主义核心价值观的历史内涵、呼应现实热点问题、注重情感态度价值观的引导等学科素养在试题中均有体现。因此在备考中,在把握维新思想主干的同时,更要注意拓展知识,多角度的分析问题,提升学科素养
全国卷Ⅱ
2017·辛亥革命的思想解放与近代化;2015·康有为的《新学伪经考》;2014·维新思想与服饰改革
2013·中国知识界对西方科学的态度
——
全国卷Ⅲ
2016·梁启超的“诗界革命”;2016·张之洞维护传统思想
——
——
全国卷
2012·“冲击—反应”模式;2010·西学东渐;2010·教育的近代化
——
——
(2016·高考全国卷Ⅲ)甲午战后,梁启超提出“诗界革命”,曾赋诗“泱泱哉我中华……物产腴沃甲大地,天府雄国言非夸。君不见英日区区三岛尚崛起,况乃堂矞吾中华!”这反映出“诗界革命”( )
A.倡导民主革命的思想
B.推动了白话文运动
C.适应了救亡图存的需要
D.成为改良思潮的开端
【知识定位】 本题考查维新变法的背景。
【素养解读】 全国卷高考命题以素养考查为主,本题考查“时空观念”“历史解释”两方面,具体解读如下:
本题考查
方法指导
时空观念
由“甲午战后”可确定时间
历史解释
“英日区区三岛尚崛起”,况且堂堂中华,这反映出“诗界革命”顺应了民族独立、救亡图存的需要
【解析】 甲午战争后,梁启超宣传维新变法思想,A项错误;白话文运动属于新文化运动的内容,B项错误;改良思潮发端于19世纪六七十年代,D项错误;根据诗文内容并联系甲午战争后中国面临严重的民族危机可知,C项符合题意。
【答案】 C
(2015·高考全国卷Ⅱ)康有为在《新学伪经考》中认为,被奉为儒家经典的古文经实系伪造。1891年该书刊印后风行国内,但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书旨在( )
A.揭露历史真相 B.引介西方理论
C.倡导变法维新 D.颠覆孔孟学说
【知识定位】 本题考查维新变法的理论来源。
【素养解读】 全国卷高考命题以素养考查为主,本题考查“史料实证”和“历史解释”两方面,具体解读如下:
本题考查
方法指导
史料实证
由“被奉为儒家经典的古文经实系伪造”推知《新学伪经考》动摇了封建统治者恪守祖训、反对变法的理论基础
历史解释
由“很快遭到清政府禁毁”推知《新学伪经考》倡导维新变法,危及了清政府的统治
【解析】 解答本题的关键是明确康有为写作《新学伪经考》的目的。《新学伪经考》倡导变法,对于统治阶级是致命打击,因此才会遭到清政府禁毁,故A项错误,C项正确。康有为把西方民主思想与儒家经史相融合,托古改制,利用孔子学说宣传变法,主要是为了减少变法的阻力,故B、D两项错误。
【答案】 C
■练真题———————————————————
1.(2017·高考全国卷Ⅰ)1904年,湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1 883人,占全国留日学生总数的78%,直隶亦有172人,山西、陕西等其他十几个省区仅有351人,影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是( )
A.地区经济文化水平与开放程度有别
B.革命运动在各地高涨程度存在差异
C.清政府鼓励留学的政策发生变化
D.西方列强在中国的势力范围不同
解析:选A。材料中留日学生区域分布的不平衡表现在长江流域省份与东南沿海省份明显高于内地省份,这一状况与当时中国地区经济文化发展水平和开放程度有关,A项正确。B项“革命运动”“高涨”与材料信息“1904年”不符,当时清政府正在推行改革,革命运动并不“高涨”,排除;清政府鼓励留学的政策并未变化,C项错误,排除。西方列强在中国的势力范围不同与留日学生区域分布不平衡没有直接关系,D项错误,排除。
2.(2017·高考全国卷Ⅱ)1913年,《申报》登载的“艾罗补脑汁”广告称:“欲图一国之进步,当先使一国之人民精神日旺,思想日新,舍补脑之外另无精神思想也。故善国者必先得卫生,善谋卫生者必先得谋补脑。”由于广告成功,产品一上市就十分畅销。这反映出当时( )
A.新文化运动的影响日益广泛
B.追求新思想成为社会时尚
C.改良社会风俗成为国民共识
D.广告成为推进文明的工具
解析:选B。由材料信息“先得谋补脑”“产品……十分畅销”可知,当时追求新思想成为一种时尚,B项正确。新文化运动兴起于1915年,A项与材
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