人音版音乐三下第3课《荫中鸟》ppt课件2.ppt

我们的朋友 全世界现存的鸟类已知就有9020多种，我国有2250多种。 鸟类自古以来就是人类的朋友，为人类做出了巨大的贡献，而我们人类对鸟儿也怀有一种特殊的感情。　每当春风吹绿了柳梢，你到大自然里去吧，看那蓝天白云，听那流水淙淙，再加上鸟儿悦耳的歌唱，美妙动听的交响曲给大自然增添了无限生机，它会令你心旷神怡。鸟类自古就在人们的精神生活中起着重要的作用，给人以美的享受，精神上的陶冶。我们深知鸟类是大自然的重要组成部分，于人类的生存密不可分。 喜鹊 杜鹃 百灵鸟 画眉鸟 鹧鸪鸟 荫中鸟 我们一起来整体感受一下，这首乐曲描绘了什么样的景象，乐曲的基本情绪？ 描绘了茂林浓荫、百鸟齐鸣的一派生机勃勃的景象，同时也表达了作者对自然、对生活的热爱之情. 小耳朵认真听： 《荫中鸟》是笛子演奏家刘管乐于20世纪50年代创作的一首北方风格的笛子曲。它取材于河北民间音调，以群众喜闻乐见的形式，运用笛子技巧中的滑音、吐音、历音、花舌音以及多指颤音等奏法表现鸟儿的欢快活泼。 曲笛与梆笛： 长度 音色 流行区域 曲笛 较长 柔和秀丽 南方 梆笛 略短 高亢嘹亮 北方 聆听《鹧鸪鸟》 我们一起连一连： 《荫中鸟》 曲笛 《鹧鸪鸟》 梆笛 复听全曲： 让我们带上无形的神奇画笔，跟随悠扬嘹亮的笛声，再次步入茂密树荫，与百鸟相会吧！ 竖起小耳朵仔细听： 乐曲仿佛为我们展现的是一个绿荫中的鸟儿合唱团，有合唱有独唱，我们再来听一次，大家仔细分辨一下哪个部分是“独唱”，哪个部分是“合唱”呢？ 引子——A——B——A 引子描绘了什么样的景象？ A段 这一段主要表现了什么？ 节奏如何？ 是你联想到什么？ B段 请同学们仔细听一听，从这段音乐中你都听到了些什么鸟叫？ 这段音乐主要描写了什么？ A 这一段与A段有什么联系？ 有什么寓意呢？ 完整聆听： 同学们跟老师一起随乐曲律动！ 总结： 同学们这节课我们学习了梆笛曲《荫中鸟》，了解了我国竹笛的历史、发展与分类，老师希望大家能够通过更多的途径接触我们民族音乐，学习演奏民族乐器，繁荣我们的民族文化。同时，希望同学们通过学习能更热爱大自然，热爱人类的朋友——鸟。 下课啦~~~~