2018_2019学年九年级数学下册.2相似三角形的性质同步练习课件新版新人教版.pptVIP

* 第二十七章　相似 考场对接 题型一 利用相似三角形的性质计算 例题1 有一个三角形的三边长分别为3, 4, 5, 若另一个与它相似的三角形的最短边长为9, 求出 另一个三角形的周长P和面积S. 解 ∵32+42=52, ∴此三角形为直角三角形, ∴周长P0=3+4+5=12, 面积S0= ×3×4=6. ∵两个三角形相似, ∴P=36, S=54. 锦囊妙计 周长比与相似比 利用相似三角形的周长比等于相似比这一 性质, 可在已知两个相似三角形的相似比和其 中一个三角形的周长的情况下求另一个三角形 的周长, 而不必求出三角形的每一条边长． 例题2 图27-2-69所示,在等腰三角形ABC中,底边 BC=60 cm, 高 AD=40 cm, 四边形 PQRS 是正方形. (1)△ASR 与△ABC 相似吗？为什么？ (2)求正方形PQRS的边长． 分析 (1)根据正方形的性质及相似三角形的 判定定理可得到△ASR ∽ △ABC； (2) 设正方形的边长为x cm, 用含x 的式子 分别表示出SR, SP (即 ED), AE 的长, 然后根据 △ASR ∽△ABC, 利用相似三角形对应高的比等于 相似比求解． 解 (1)∵四边形PQRS是正方形, ∴SR∥PQ, ∴∠ASR=∠ABC, ∠ARS=∠ACB, ∴△ASR ∽△ABC. (2)设正方形PQRS的边长为x cm, 则SR=x cm, SP=DE=x cm, AE=(40-x)cm. ∵△ASR∽△ABC, ∴AE∶AD=SR∶ BC. ∵ BC=60 cm, AD=40 cm, ∴(40x) ∶ 40=x ∶ 60, ∴ x=24, 即正方形 PQRS 的边长为 24 cm． 锦囊妙计 相似三角形性质的应用 根据相似三角形的判定方法判定三角形相 似, 再利用相似三角形的性质, 可正确找出对应 的边(中线、高、角平分线)、角及面积与周长, 从而使有关相似三角形的计算问题得以解决． 例题3 为了测量校园内一棵高不可攀的树 的高度, 学校数学应用实践小组做了如下的探索： 根据《自然科学》中的反 射定律, 利用一面镜子和一根 皮尺, 设计如图27-2-70所示的测量方案：把镜子放在离树AB 8.7米的点E处, 然后沿着直线BE后退到点D, 这 时恰好在镜子里看到树梢的顶点A, 再用 皮尺量得 DE=2.7米, 观察者目高CD=1.6米, 请你计算树AB 的高度．(精确到0.1米) 题型二 相似三角形在实际问题中的应用 解 由题意,知 锦囊妙计 镜子反射原理 入射角i等于反射角r, 如图27-2-71所示. 例题4 小明想利用太 阳光测量楼高, 他带着皮尺 来到一栋楼下, 发现对面墙上 有这栋楼的影子, 针对这种 情况, 他设计了一种测量方 案, 具体测量情况如下：如图27-2-72, 小明边移 动边观察, 发现站在点E处时, 可以使自己落在墙 上的影子与这栋楼落在墙上的影子重叠, 且高度恰 好相同, 此时, 小明测得自己落在墙上的影子高度CD=1.2 m, CE=0.8 m, CA=30 m (点A, E, C在同一 直线上), 已知小明的身高EF是 1.7 m, 请你帮小明 求出楼高AB．(结果精确到0.1 m) 分析 首先过点D作DG⊥AB, 分别交AB, EF于 点G, H, 利用相似三角形的性质得出BG的长, 进而 得出AB的长即可. 解 如图27-2-72, 过点D作DG⊥AB, 分别交 AB, EF于点G, H. ∵AB∥CD, DG⊥AB, AB⊥AC, ∴四边形ACDG是矩形, ∴EH=AG=CD=1.2 m, DH=CE=0.8 m, DG=CA=30 m. ∵EF∥AB, ∴△DFH∽△DBG, 由题意, 知FH=EF-EH=1.7-1.2=0.5(m), 解得BG=18.75(m), ∴AB=BG+AG=18.75+1.2=19.95≈20.0(m)． 答：楼高AB约为20.0 m． 锦囊妙计 测量物体高度、宽度的方法 利用相似三角形的性质和判定计算物体的 高度, 关键在于构造相似三角形, 然后根据相似 三角形的性质得比例式列出方程, 通过解方程 求得问题的解. 例题5 [邵阳中考]如 图27-2-73所示, 某校数学 兴趣小组利用自制的直角三 角形硬纸板DEF来测量操场 上旗杆AB的高度, 他们通过调整测量位置, 使斜 边DF与地面保持平行, 并使边DE与旗杆顶点A在 同一直线上, 已知DE=0.5 m, EF=0.25 m, 目测 点D到地面的距离DG=1.5 m, 到旗杆的水平距离 DC=20 m, 求旗杆的高度．