2018_2019学年九年级数学下册相似三角形的判定第3课时相似三角形判定定理3同步练习新版新人教版.docVIP

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2018_2019学年九年级数学下册相似三角形的判定第3课时相似三角形判定定理3同步练习新版新人教版

PAGE PAGE 1 课时作业(十) [27.2.1 第3课时 相似三角形判定定理3]                    一、选择题 1.已知一个三角形的两个内角分别是40°,60°,另一个三角形的两个内角分别是60°,80°,则这两个三角形(  ) A.一定不相似 B.不一定相似 C.一定相似 D.全等 2.下列各组图形可能不相似的是(  ) A.两个等边三角形 B.各有一个角是45°的两个等腰三角形 C.各有一个角是105°的两个等腰三角形 D.两个等腰直角三角形 3.在△ABC和△A1B1C1中,∠A=∠A1=90°,添加下列条件不能判定两个三角形相似的是(   A.∠B=∠B1 B.eq \f(AB,A1B1)=eq \f(AC,A1C1) C.eq \f(AB,A1B1)=eq \f(BC,B1C1) D.eq \f(AB,B1C1)=eq \f(AC,A1C1) 4.如图K-10-1,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,则图中相似三角形共有(  ) 图K-10-1 A.1对 B.2对 C.3对 D.4对 5.如图K-10-2,在△ABC中,AD是中线,BC=8,∠B=∠DAC,则线段AC的长为(  ) eq \a\vs4\al(链接听课例1归纳总结) 图K-10-2 A.4 B.4 eq \r(2) C.6 D.4 eq \r(3) 6.如图K-10-3,在△ABC中,∠A=78°,AB=4,AC=6.将△ABC沿图K-10-4中的虚线剪开,则剪下的阴影三角形与原三角形不相似的是eq \a\vs4\al(链接听课例2归纳总结)(  ) 图K-10-3 图K-10-4 7.如图K-10-5,P为线段AB上一点,AD与BC交于点E,∠CPD=∠A=∠B,BC交PD于点F,AD交PC于点G,则图中相似三角形有(  ) 图K-10-5 A.1对 B.2对 C.3对 D.4对 8.2017·常州如图K-10-6,已知矩形ABCD的顶点A,D分别落在x轴、y轴上,OD=2OA=6,AD∶AB=3∶1,则点C的坐标是(  ) 图K-10-6 A.(2,7) B.(3,7) C.(3,8) D.(4,8) 二、填空题 9.已知:如图K-10-7,在△ABC中,E是AB边的中点,点F在AC边上,若以A,E,F为顶点的三角形与△ABC相似,则需要添加的一个条件是________(写出一个即可). 图K-10-7 10.2017·攀枝花如图K-10-8,D是等边三角形ABC的边AB上一点,AD=2,BD=4.现将△ABC折叠,使得点C与点D重合,折痕为EF,且点E,F分别在边AC和BC上,则eq \f(CF,CE)=________. 图K-10-8 11.如图K-10-9所示,AD是△ABC的高,AE是△ABC的外接圆⊙O的直径,且AB=4 eq \r(2),AC=5,AD=4,则⊙O的直径AE=________. 图K-10-9 三、解答题 12.2017·杭州如图K-10-10,在锐角三角形ABC中,点D,E分别在边AC,AB上,AG⊥BC于点G,AF⊥DE于点F,∠EAF=∠GAC. (1)求证:△ADE∽△ABC; (2)若AD=3,AB=5,求eq \f(AF,AG)的值. eq \a\vs4\al(链接听课例1归纳总结) 图K-10-10 13.2017·株洲如图K-10-11,正方形ABCD的顶点A在等腰直角三角形DEF的斜边EF上,EF与BC相交于点G,连接CF. 求证:(1)△DAE≌△DCF; (2)△ABG∽△CFG. 图K-10-11 14.如图K-10-12,BD为⊙O的直径,AB=AC,AD交BC于点E,AE=2,ED=4. (1)求证:△ABE∽△ADB; (2)求线段AB的长. 图K-10-12 15.2017·宿迁如图K-10-13,在△ABC中,AB=AC,点E在边BC上移动(点E不与点B,C重合),满足∠DEF=∠B,且点D,F分别在边AB,AC上. (1)求证:△BDE∽△CEF; (2)当点E移动到BC的中点时,求证:FE平分∠DFC.eq \a\vs4\al(链接听课例2归纳总结) 图K-10-13 探究题(1)王华在学习相似三角形时遇到这样一道题:如图K-10-14①,在△ABC中,P是边AB上的一点,连接CP,要使△ACP∽△ABC,还需要补充的一个条件是________,并说明理由.(请给出你的解答) (2)请你参考上面的图形和结论,探究解答下面的问题:如图K-10-14②,在△ABC中,∠A=30°,AC2=AB2+AB·BC,求∠ACB的度数. 图K-10-14 详解详析 [课堂达标] 1.[解析

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