苏教版小学语文六年级上册《安塞腰鼓》最好的.ppt

用“我发现……美，因为……”的句式叙述对课文的理解。 怎样理解“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量”？ 黄土高原是贫穷的，黄土高原的农民饱受饥寒的折磨，但黄土高原的腰鼓却依然这样壮阔、豪放和火烈，以此突出黄土高原人民“奇伟磅礴的能量”。 为什么说“当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生”？ 这是人对闹声的一种感受，当闹声突然停止的时候，会感到特别的静。 这是用寂静来反衬热闹，突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。 怎样理解“耳畔是一声渺远的鸡声”？ 鸡声是天亮的标志，是新的一天的开始。 安塞腰鼓所喷发出来的力量，一定会创造出一个崭新的世界。 安塞腰鼓有什么内涵？ 安塞腰鼓是黄土高原上生命的激昂和宣泄，是中华民族精神的象征。 本文写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点，赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量。表达了作者赞美陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征的思想感情。 总 结 茂腾腾：写出沸腾的生命的热烈，为下文阳 刚遒劲的舞姿作铺垫。 燥热、飞溅：与前面的“冰冷”“恬静”形成强烈 的对比，更能突出安塞腰鼓的热烈、 奔放。 震撼、烧灼、威逼：把安塞腰鼓的活跃与激烈 表达了出来，展现出安 塞腰鼓所蕴涵的强盛生命力。 有一个句子在课文里出现了多次，请找出课文中反复出现的句子，并在下面画上波浪线。 好 一 个 安 塞 腰 鼓 ！ 课文四次出现这样的话，着力强调，重点感叹，以强烈的视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓独特的激情。 * 刘成章 安塞是陕西省的一个地名，位于我国陕西省北部,以别具一格的腰鼓舞而威名远扬。 安塞腰鼓融舞蹈、歌曲、武术于一体，是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有２０００年以上的历史。 什么是安塞腰鼓？ 进行，气势磅礴，精湛的表现力令人陶醉， “天下第一鼓” 。豪迈粗犷的动作变化， 可由几人或上千人一同 被称为 的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。 刚劲奔放 刘成章： 1937年生，陕西省延安市人。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。 《安塞腰鼓》 是《羊想云彩》中的一篇。 学习目标 一、学会生字词，理解课文. 二、感受黄土高原人们的豪放、坚毅和热情. 三、了解安塞腰鼓，品味安塞腰鼓所宣泄的生命力量、顽强抗争的精神和人们对美好生活的向往. 四、激情朗读文章，感受铿锵有力、富有节奏感的语言，并了解排比、反复、及短句的表达效果 . 五、品味文章意蕴内涵，发表自己的见解 . 　 liáng zhòu zǎo bó 　高粱　 骤雨　枣树　 搏击　 　　　 lì mò chuí亢 kàng 　战栗　陌生　捶背 亢奋 读准字词 瞳仁 亢奋 晦暗 羁绊 蓦然 冗杂 束缚 颤栗 戛然 tóng kàng huì jī mò rǒng shù zhàn jiá fù 　暴风骤雨　脉搏　拼搏 红枣　　陌路 栗子 茂腾腾　强健　豪放　壮阔　亢奋　 震撼　奇伟磅礴　元气淋漓　释放　 惊心动魄　叹为观止　戛然而止　 暴风骤雨:暴、骤：急速，突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。 茂腾腾:有活力，生机勃勃 大彻大悟： 惊心动魄： 叹为观止： 戛然而止： 彻底领悟。 形容感染力极强，动人心弦。 赞美看到的事物好到了极点。 声音突然中止。 理解词义 一、感知意境： 的安塞腰鼓： （对安塞腰鼓进行评价，可填词、短语、句子，最好用文中内容）。 壮阔、豪放、火热 1.文中的安塞腰鼓经历了哪三种变化？ 表演前 表演时 表演后 ——安静的腰鼓 ——舞动的腰鼓 ——寂静的腰鼓 文 章 赏 析 用“ 的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。（可填词、短语、句子，在课文中找） 说说文章是从哪四个角度来展