zy生开态系统.pptVIP

* 第一节 生态系统的组成 枳沟镇镇南初中 张旖 2006年10月 温故而知新 影响生物生活的环境因素 非生物因素：阳光、空气、水、 土壤等 生物因素：影响生物生活的其它 生物 在一定地域里，生物与环境之间相互作用所形成的统一整体，叫做生态系统。 知识目标： A、说出生态系统的成分。 B、描述生态系统中的食物链和食物网。 C、举例说出生物富集的过程及其影响。 能力目标： 能根据文字、图片等资料进行观察分析并探究有关问题。 情感、态度和价值观： 认识到爱护生物、保护生态系统和保护生物圈的重要性。 学习目标 资料分析 讨论 1、左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？ 2、右图中腐烂的树桩最终会消失吗？ 3、在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演 着什么角色？（对照课本86页、87页课文） 思考：如果生态系统中没有分解者，可能发生什么现象？没有消费者或生产者呢？没有阳光呢？ 下面是生态系统的组成图解，请你补充 完整。 生态系统的组成 生物成分 非生物成分—— 植物—— ——消费者 细菌、真菌—— 课堂练习（1） 阳光、空气、水和土壤等 动物、人 生产者 分解者 课堂练习（2） 农民年复一年，日复一日地辛勤劳作，收获着丰硕的果实，创造着劳动价值，他们是生态系统中的生产者吗？为什么？ 观察与思考：1、这个生态系统中有多少条食物链？它们是互不相关的吗？2、假如人类大量捕杀蛇，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？ (该生态系统没表示出哪些成分？) 资料分析 微小的水生植物 蜻蜓的幼虫 剑水蚤 小鱼 大鱼 讨论： 1、如果这些鱼被人吃了，后果如何？ 2、有毒物质是通过什么途径到达大鱼体内的？ （图中的红色圆点表示排入水中的某些有毒物质。红色圆点的多少表示有毒物质的多少。） 课堂练习（3） 假设一个湖泊受到某种有害物质的污染，你能否设计一个方案，利用生物的富集作用清除这种有害物质？ 日本熊本县水俣湾是日本的一个内海，那里海产 丰富，是渔民们赖以生存的主要渔场。水俣镇是水俣湾东部的一个小镇，有4万多人居住，丰富的渔业使小镇的经济格外兴旺。 日本水俣(yu)病 1925年开始，日本政府在这里陆续建起了一些化工厂，与此同时，工厂把没有经过任何处理的废水排放到水俣湾中。1956年，水俣湾附近发现了一种奇怪的病。这种病症最初出现在猫身上，被称为“猫舞蹈症”。病猫步态不稳，抽搐、麻痹，甚至跳海死去，被称为“自杀猫”。随后不久，此地也发现了患这种病症的人。患者轻的口齿不清、步履蹒跚、痴呆、手足麻痹、感觉障碍、视觉丧失、震颤、手足变形，重者神经失常，或酣睡，或兴奋，身体弯弓并高叫，直至死亡。这种“怪病”就是日后轰动世界的“水俣病”。 小资料 *