九年级人民版思品第一课第一目：地球村的形成..ppt

* 学 导 课 堂 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》 认识“地球村” “ 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》 1.说一说你所知道的地球？ 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 我所知道的地球 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》 2.“地球村”的由来是什么？ 随着现代科学的迅速发展，地球上的时空距离缩小了，国际交往日益频繁便利，整个地球如同茫茫宇宙中的的一个小村落。因此，人类给自己居住星球起名叫“地球村”.。 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》 3.地球村形成的原因是什么？ 交通工具的飞速发展、通信技术的更新换代、网络技术的全面运用，使得高山大海、河流险滩不再是难以跨越的阻隔，我们居住的这个庞大星球好像变小了，成了名副其实的地球村。 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》 地球在“变小” 1.为什么说地球在“变小”？ 人类在漫长的岁月里，都是用双脚在“丈量”土地。直到近代，轮船、火车、汽车、飞机等交通工具逐步取代人力和畜力，成为人们出行的主要工具。人类行进的速度大大提高了，庞大的地球因此变小了。 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》 2.交通工具的发展对人类的生产、生活产生了哪些影响？ 1.拓宽了人类生产的领域. 2.提高了生产效率. 3.方便了人们的出行. 4.提高了人们的生活质量. 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》 神话成现实 1.对比古今通信方式，说说它们的优缺点是什么？ 对人体有一定的伤害;投入大，受一定条件限制。 方便快捷;办事效率高 电力 电报、电话、短信、E—mail …… 现代 速度慢；.耗费人力、物力；容量出差错。 对人体没有伤害； 人文意味浓厚。 人力、畜力 击鼓、烽火、驿站、快马接力、信鸽、旗语…… 古代 缺 点 优 点 依靠方式 通信方式 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》 2.“千里眼、顺风耳”为何能变为现实？ 现代科技的发展。 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》 全球尽在网中 双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇，查资料，联友谊，赏音乐，通信息，一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！ 有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。诺大一张互联网，让我欢喜让我烦。 1.上述材料说明了什么道理？ 上网有利也有弊。 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》 2.网络有哪些利？ 扩大了我们交往的领域和对象，改变了过去的交往方式，开阔了我们的眼界，丰富了我们的人生体验，为我们的生产和生活提供了便捷的条件。 ①网络信息资源丰富，查找方便快捷，便于学习和交流。②上网可以开拓视野，扩大知识面，拓宽获得知识的途径，有利于提高中学生的素质。③利用网络，可以提高学习能力和效率，增强学习的趣味性。④利用网络，可以加强交流互动，可以在网上请教有关问题。⑤网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。⑥可以丰富我们的业余生活。 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》 3.中学生在学习和生活中如何正确使用网络？ （1）以健康的心态对待网络。 （2）侧重浏览、寻找与学习、工作有关的信息。 （3）要明确上网的目的，学会自我保护，遵守法律和网络规则，维护网络健康的环境，文明上网，礼貌交流。 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》 第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 人民版《思想