二、课例设置及要求-四川省电化教育馆.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT- 16 - PAGE \* MERGEFORMAT- 17 - 四川省电化教育馆关于组织征集 “2019年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十二届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动”课例的通知 各市（州）电教馆、成都西藏中学： 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育信息化“十三五”规划》、《教育信息化2.0行动计划》和《中央电化教育馆关于举办2019年度全国教育教学信息化交流展示活动的通知》（教电馆【2018】157号）精神，为提高教师信息技术应用能力，深化课程改革，适应信息社会发展的要求，我省将组织征集“2019年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十二届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动”课例（活动方案详见附件1），为做好课例评审报送工作，请各市（州）电教馆、成都西藏中学于2018年11月20日前填写活动联系表（附件2），并发送加盖公章的电子扫描件至联系人邮箱。 请各地做好活动宣传工作，本着自愿原则，组织本地学校教师积极参与，按活动方案要求将相关工作做实做好。 联 系 人：陈睿 严寒 联系电话：028邮 箱：HYPERLINK mailto:6794166@6794166@ 附件1:“2019年新媒体新技术教学应用研讨会 暨第十二届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动”（四川）指南 附件2：2019年观摩活动市（州）管理员联系表 四川省电化教育馆 2018年11月15日 附件1： “2019年新媒体新技术教学应用研讨会 暨第十二届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动”（四川） 指 南 2018年11月 目 录 一、参加人员范围 二、课例设置及要求 （一）课例类型 （二）教学文案要求 （三）录制视频课例要求 （四）作品资格审定 三、参加办法 （一）报送作品的组织及作品数量 （二）报送时间、方式 四、评选及交流展示 五、评选指标 六、联系方式 附表： 1.2019年观摩活动教师信息表模板 2.2019年观摩活动教学设计表模板 3.2019年观摩活动教学反思表模板 4.2019年观摩活动创客/STEAM课程教学设计表模板 5.2019年观摩活动教师信息统计表 活动体现基层教师“科学合理使用电子产品”，应用信息技术的积极性和创造性，分享新媒体新技术在课堂教学中的应用方式、特点和作用，促进信息技术与课堂教学的融合创新。 一、参加人员范围 基础教育领域所有学段（学前至高中所有学段）学科的教师。 课例设置及要求 （一）课例类型 移动终端类 在学生使用移动学习设备（平板电脑、智能手机等）的环境下开展的教学活动。 交互式电子设备类 在具有交互式电子设备（交互式电子白板、交互式液晶书写屏等）的环境下开展的教学活动。 云课堂计算机教室类 在采用了云计算或桌面虚拟化等技术的计算机教室（台式电脑、笔记本电脑等）环境下开展的各学科教学活动。 虚拟/增强/混合现实类 运用虚拟现实（VR）技术、增强现实（AR）、混合现实（MR）技术或3D显示技术开展的学科教学活动。 创客/STEAM类 结合开源硬件与其他加工制作技术结合，学生以项目的形式进行设计、制作、展示和评价自己的智能创意产品（智能设备或互动装置）的教学活动；体现科学、技术、工程、艺术、数学综合特征的多学科融合的综合课程。 人工智能类 学生通过操作体验的人工智能基本原理、综合应用、编程实现、核心算法学习的教学活动。 （二）教学文案要求 1.教学设计 （1）贯彻新课程标准理念，明确教学目标，注重以学生发展为中心，把握学科教学特点，体现师生共同成长。 （2）要对所选的教材内容（包括教学重点与难点）和学习者特征进行分析，说明教学中所用资源（硬件环境、教学平台、学习工具或软件等），阐述使用新技术的教学策略及教法设计，重点突出如何使技术与教学内容及教学各个环节有机融合、浑然一体。 （3）教学实施过程中要体现教学环境应用创新、学与教的策略和方法，体现民主和谐的教学氛围。 （4）《教学设计表》（模板详见附表2）。 （5）创客/STEAM类报送比赛课例，除完成教学设计教学反思表外，需要提交整个课程的课程方案，课程设计模版详见附表4。 2.教学反思 （1）突出教学活动的创新点及教与学效果。 （2）总结应用新技术解决教学活动中关键问题的策略效果与思考、对教学过程和结果的思考等。 （3）提出对新技术教学适用性的建议。 （4）《教学反思表》模板表详见附表3。 （三）教学视频录制要求 1.必须是完整的一个课时的课。课时时长是指本地规定的时间。在《教师信息表》（见附表1）中注明，课程时长在规定总时长的基础上不得多或少于3分钟。 2.图像要清晰。课例拍摄须采用专用摄像设备，双机位或多机位录制。交互式电子设备