2019年七年级道德与法治上册第二单元生活中有你第六课走近老师第2框发自内心的尊敬教案人民版.docVIP

PAGE PAGE 5 发自内心的尊敬 【教学目标】 通过学习，使同学明白我们为什么要尊敬老师以及怎样去尊敬老师。 【重难点】 教学重点：为什么尊敬老师 教学难点：怎样尊敬老师 【新课讲授】 导入新课： 在我们的眼里，老师很特别，老师又是如何看待他们自己的呢？我们一起来听听老师的心里话，听听他们当老师的体会和感受。 “同学，老师要对你说……” 新课探究 1.老师为我们付出很多 活动一：老师心语 政治老师说：从教三十余年，默默耕耘，身心疲惫，但有苦也有乐。我的准则是：对工作多一分认真，少一分马虎；对学生多一分关爱，少一分冷淡；对同事多一分宽容，少一分计较。努力学习，不断进取，以踏实的工作，不辜负党和人民的期望，对得起社会对教师的尊重，对得起自己是人民教师的光荣称号。 班主任老师说：亲爱的同学们，你们可曾想过，没有今日的刻苦与拼搏，那么明天的人生，将会是小径崎岖，田地荒芜；明日的天空，将会是寒风四起，阴云密布。亲爱的同学们，你那散乱的眼神、懒惰的表情，让老师的心情十分沉重，今天的懒惰，你可知道明天要用加倍的艰辛和痛苦才能弥补：努力吧！拼搏吧！我心爱的同学们，幸福是汗水的结晶！ 说一说： 在了解了老师的个性特征和老师的工作后，你对老师有什么新的认识？能用一句话概括吗？ 因此，我们应虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚接受老师的批评。理解老师，尊重老师，爱护老师。 语文老师说：引导学生超越教师，实际上是教师的一种自我超越，是赋予时代魅力的行为表现。是自己成为不断学习、不断进步、不断创新的人，成为学生心目中一本百读不厌的大书；是学生超越了教师的搀扶和点化后学会质疑、学会批判，最终让自己成为学生学习的伙伴的过程。 数学老师说： 当人梯——用我们的坚韧让学生踩着我们肩膀攀登高峰； 当园丁——用我们的辛劳让科学的百花园永远五彩缤纷； 当春蚕——用我们的才能让知识的绸缎在他人身上绚丽； 当蜡烛——用我们的忠诚燃烧自己给人间带来知识光明。 英语老师说：每当我走进课堂，孩子们笑脸相望。一双双渴求的目光，激起我抒怀畅想；每当我走进课堂，孩子们笑脸相望。一双双期待的目光，燃起我深远厚望；每当我走进课堂，孩子们笑脸相望。一双双睿智的目光，涌起我热血满腔。母爱是我的衷肠，奉献是我的愿望。今日桃李的芬芳，铸就明朝卓越辉煌。 我说：老师是文化知识的传播者，是成长的引路人。 老师是心灵的保健医生，是我们的朋友和榜样。 老师像燃烧的蜡烛，燃烧了自己照亮了别人 。 老师有一颗金子般闪闪发光的心，光芒四射。老师甘为人梯。 活动二：赞美老师 ?教师节？ 九月十日 ?赞美老师的歌曲？ 我的老师像妈妈→幼儿园小朋友 我爱米兰→小学生 长大后，我就成了你→中学生 2.尊敬老师 老师，亲爱的老师 您是我们的雨露阳光 多少次驱寒斗暑 灯下伴鸡唱 多少回循循善诱 教我去远航 甘当人梯架未来 安于清贫育栋梁 老师，辛勤的园丁 虽然你默默奉献 丰碑却刻在我的心上 ………… 阅读教材P71《阅读角》的内容，感受华罗庚的尊师重道。 1.在华罗庚身上我们看到了哪些良好品质？ 谦虚诚恳、尊敬感恩老师。 2.我们该如何对待自己的老师？ 要学会尊重老师，包括尊重老师的劳动成果，老师留下的任务要认真的完成。如果老师误解了你或者是有不对的地方你可以提出，当然要注意场合、方式方法。 读下列材料，完成其后的要求。 有人说：老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 有人说：老师像蜜蜂，辛劳奔波，多多奉献。 （1）回味老师给我们的关爱，模仿上面的例子，说说老师还像什么。 我说： 老师像台阶，甘作垫脚石，级级层层送我们攀高峰。 老师像明灯，为迷失方向的孩子找回自信。 老师像天使，为大地的繁荣尽洒光辉。 （2）谈谈你对上述材料的理解 ① 教师职业最大的特点是无私和奉献，无私的是他们付出劳动之后唯一希望得到的回报，就是自己的学生通过自己的工作学到了知识和为人处世的道理，成为国家的栋梁。奉献的却是自己的青春乃至一生。 ②老师把个人前途命运同祖国、民族兴衰紧密相连。他们把国家和人民的需要放在人生与成才创业之路选择的第一位。 （3）在今后的学习、生活中，你将如何对待老师的教育和自己的学习？ ①我们应该尊重老师、理解老师，和老师分享快乐与烦恼。积极协助、配合老师的工作，有了问题、困难、建议，主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助。正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受了批评不气馁、不抱怨。对老师也要体谅和宽容，对老师工作中的疏忽、错误，应当好意地提出。 ②树立正确的学习观念，培养浓厚的学习兴趣。树立正确的学习目标和动机。探索适合自己的学习方法，掌握科学的学习方法。 做好学习计划，科学安排学习时间；集中注意力，提高学习效率；提高收集、整理、运用信息的能力。不断积累学习经验，养成良好的学习习惯。