九年级化学上册第四单元自然界的水课题水的净化课件新人教版(下).pptxVIP

知识点一????水的净化1.纯水和天然水2.生活用水的净化生活用水是经自来水厂多级净化处理天然水获得的。天然水?反应沉淀池→过滤池→活性炭吸附池→清水池?配水泵? 用户3.过滤操作目的除去水中不溶性的固体杂质实验装置及所用仪器、用品(1)装置:?(2)仪器及用品:铁架台(带铁圈)、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸实验操作(1)取一张圆形滤纸,对折两次,将折好的滤纸打开放入漏斗内,使之紧贴漏斗壁,并使滤纸边缘略低于漏斗口,用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间不留有气泡(2)架好漏斗,使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁,以使滤液沿烧杯壁流下(3)取适量黄泥水,沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒,注意液面始终要低于滤纸的边缘实验现象浑浊的水变得澄清透明了,干净的滤纸颜色变暗,上面附着着一些不溶性的杂质注意事项操作中要注意“一贴、二低、三靠”。“一贴”:滤纸紧贴漏斗的内壁;“二低”:滤纸的边缘低于漏斗口,漏斗内的液面低于滤纸的边缘;“三靠”:漏斗下端管口紧靠烧杯内壁,玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边,烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中下部4.常用的水的净化方法比较? 续表实验总结(1)过滤时,玻璃棒的作用是引流(2)若一次过滤所得的滤液仍浑浊,应再过滤一次。如果两次过滤所得的滤液仍然浑浊,则应检查实验装置并分析原因。例如,盛接滤液的烧杯不干净、倾倒液体时液面高于滤纸边缘、滤纸破损等例1　小明同学去九仙山旅游时,用瓶子装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按图4-2-1所示流程进行实验,制取蒸馏水。? 图4-2-1请回答下列问题:(1)取水后加入明矾的作用是?。(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是?。A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B.漏斗下端管口要紧靠烧杯的内壁C.滤纸的边缘要低于漏斗口D.液面不要低于滤纸边缘(3)向滤液中加入活性炭,利用其?性,除去水样中的色素和异味。(4)在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是??。解析?明矾的作用是其溶于水后生成的胶状物可吸附水中的悬浮物,使之沉降;过滤操作中的注意事项为“一贴、二低、三靠”,其中“二低”为滤纸边缘要低于漏斗边缘,液面要低于滤纸边缘;活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和异味。答案?(1)利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附,使杂质沉降,以达到净水的目的(或吸附水中的悬浮杂质,使之沉降)　(2)D　(3)吸附　(4)防止加热时液体暴沸知识点二????硬水与软水?例2?(2015贵州毕节中考)今年我国南方长时间降雨,许多地区发生了水灾,特别是在一些乡村,井水长期呈浑浊状,居民饮水受到影响,如果你生活在这些地区,如何将浑浊的井水净化,主要净化过程为??,检验这些水的硬度要用到?,降低这些水的硬度,生活中最简便的方法为?。解析　自然界的水中一般含有可溶性杂质和不溶性杂质,加入絮凝剂使悬浮物沉降,过滤将不溶物除去,然后通入氯气进行消毒杀菌;检验水的硬度要用肥皂水;生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。答案　加明矾→沉淀→过滤→通氯气(或加入漂白粉)　肥皂水　煮沸题型一????考查饮用水例1　水是生命之源,长期饮用硬水对健康不利,下列有关硬水与软水的说法中错误的是?(　)A.硬水是混合物,软水不一定是混合物B.用肥皂水可以区分硬水和软水C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D.用滤纸过滤可以降低水的硬度解析?硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水,因此,硬水一定是混合物;软水中不含或含有较少可溶性钙、镁化合物,软水不一定是混合物,A项正确。加入肥皂水,软水会起较多的泡沫,硬水会产生较多的浮渣,B项正确。生活中通过煮沸可以降低水的硬度,C项正确。过滤只能除去水中的一些不溶性杂质,不能降低水的硬度,D项错误。答案?D点拨　硬水是混合物,软水可能是纯净物,也可能是混合物。硬水通过软化可以得到软水。题型二????考查水的净化知识例2?(2016甘肃张掖中考)2016年1月,中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置。下列关于水的净化的说法,不正确的是?(　)A.活性炭可除去水中的异味B.过滤可以除去水中所有的杂质C.硬水通过煮沸可降低硬度D.蒸馏对水的净化程度最高解析　活性炭具有吸附性,能够吸附水中的色素和异味,故A项正确;过滤适用于不溶于水的固体和液体的分离,只能除去不溶性杂质,不能除去可溶性杂质,故B项错误;硬水通过煮沸可降低硬度,故C项正确;蒸馏是通过加热的方法使水沸腾变成水蒸气,然后冷凝成水的过程,是净化程度最高的一种方法,故D项正确。答案?B小刚为了净化收集到的河水,自制了如图4-2-2所示的简易净水器。?(1)其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是?;(2)活性炭的作用是?;(3)小刚在净化后的水中用肥皂洗衣服,发现有许多浮渣,所以他确定该水为硬水。要降低该水的硬度,小刚同学应