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臺北市立麗山國民中學 選你所愛 愛你所選 輔導室 99.5.25 四個步驟獲致真正的成功 一、做你喜歡的事情 二、喜歡你做的每件事 三、察覺你的經驗 四、感受到信心、目標與成功 多元入學方案的精神 多元管道入學方式 ?甄選入學 ? 具有音樂、美術、舞蹈、戲劇或體育之特殊性向或才能之各類學生入學。 ?申請入學 ? 提供對有特色之學校或科別具有興趣之學生就近入學鄰近高中職或直升入學。 ?登記分發入學 ? 提供非經由前兩項方式或其他經主管教育行政機關核准之方式入學學生依其志願分發入學。 升學學校類型簡介 多元入學招生管道 升學學校類型-五專 培育中級技術人力 主要教授應用科學與技術。 具有多元的選擇與適性發展的類科 包含商業、工業、藝術、設計、語文、醫護、服裝、餐飲、海事等。 五年一貫的課程設計，理論與實務並重 除一般理論課程之外，著重實習、實驗及實作演練，重視專題製作，並鼓勵考取證照。 升學學校類型-綜合高中 綜合高中精神 統整、試探、分化、彈性、人本 綜合高中特色 多元課程：包容性大、教育機會均等 彈性選課：適性學習、選修代替分流 適性輔導：人本適性、生涯規劃能力 升學學校類型-高職 就業技能與升學基礎 培養基礎專業技術人才，畢業後可進入就業市場。 可以繼續攻讀科大、四技二專或一般大學。 職業學校類科與課程特色 包含農業、工業、商業、家事、藝術等類科。 除學習一般學科外，更著重務實致用的專業與實習課程，學生可依興趣與專長選擇類科，並可參加技能檢定，取得技術士證照。 工業類科 商業家事類科 農業、海事、藝術類科 升學學校類型-高中 類型 普通高中、綜合高中、單科高中與實驗高中。 必修課程 國文、英文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理等。 選修課程 語文、社會學科、數學、自然學科、體育、家政、生活科技、藝術、職業陶冶等，提供高中學生選修代替分組。 學生進路圖 ＊多因素性向測驗： 具備學習某種知識或技能的潛能，百分等級越高表示越具有該項知識或技能的學習潛力。 例如: 語＋數百分等級:是指具有學校學業性向學習潛能 如果語＋數百分等級90，而模擬考成績卻低於70或70以下則表示學習上可能遇到瓶頸(讀書方法不對.考試技巧不佳.健康出現問題等等)這是需要協助的。 了解性向的方法 ?性向測驗－ 運用客觀的心理測驗，幫助自己了解性向。 自己的嘗試與體驗－ 表現較優異的地方，往往是性向所在。 別人的意見－ 就像鏡子，會把自己看不到的地方反映出來。 從 測 驗 看 性 向 ?性向是一種能力，是指個人學習某種知識或 技能的潛 在能力。 ?本校使用之「多因素性向測驗」是一種簡明式的 多因 素性向測驗，測量同學們表現在不同領域 的特殊才 能。 ?國中階段的同學，性向已逐漸趨於分化和成熟，多因素 性向測驗可提供資料，增進個人的自 我認識及開拓選 擇的範圍。 從 測 驗 看 興 趣 ?興趣是指個人對某種活動或工作的喜愛程度。 興趣是學習的動力，也是學習的結果，興趣可激發努力，努力也可以培養興趣。 ?本校使用之「國中學生興趣測驗」，題目設計係以活動為主，工作次之，亦即以教育導向為主，職業導向為副，可作為學生升學選校之參考及就業輔導之用。 ?興趣是在生活經驗中循序漸進地培養而成的， 隨著個人經驗的擴大，興趣有可能隨著改變，因此解釋時必須保持高度的試探性。 興趣測驗 興趣是什麼?興趣可以從以下幾個向度了解 ＊常閱讀的課外讀物 ＊課後時間常從事的活動 ＊平常喜歡的科目 ＊師長及同學的建議 ＊興趣測驗的結果 升學進路選擇-仔細想想 進路選擇 可參考的條件 學生進路輔導諮商表 性向、興趣、學業成就、家人與學生本人的期望與意向 學校特色 環境、社團、師資與校風、設備、治學理念 地緣關係 社區風氣、交通狀況、距離遠近 測驗成績 會有誤差？因為 不了解測驗的目的 考試當天身體狀況 面對測驗的態度:積極.努力.懈怠… ．因此基測成績也可能有誤差 接受 包容 鼓勵 獎賞 成功在望 報告完畢 敬請指導 * * 本文摘自天下文化《這一生，你為何而來》 在這個變動快速的時代，我們必須以知識與熱情，勇敢而有創意地採取行動。 只要我們為最高目標而活，無論以什麼方式去體驗，都可以應付時代的挑戰。 ◎展現多元特色 發展學校特色與課程自訂招生條件與方式 ◎發揮多元智慧 促使國中教學活潑正常化國中學生朝多元適性發展 ◎提供多元選擇 申請、甄選、登記分發入學自己挑學校類型與課程各有特色任你選 ﹡甄選入學 ﹡登記分發 包含工商管理、工業、商