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苏教版四年级下册教材演说 张德芬 辛寨小学 一教材说明 本册课本主要由：培养良好的学习习惯（8）、课文、习作和练习组成。全册课本安排了7个单元。每单元安排习作1篇，共7篇；安排练习1个，共7个。 关于习作 本册课本仍然将习作列为专门的课文，共安排了7篇。继续以“贴近学生生活，注重实践体验”为宗旨，力求安排学生感兴趣的话题作为内容，并且采用多种形式，让学生在练习是有多元选择，以有利于学生能够愉快的习作，并在习作中不断增强自信心和创造意识 关于练习 全册教材共安排综合练习7个，每单元后面安排1个。单元练习以综合性为主，包括字词句练习、读读背背、写好钢笔字、口语交际以及学写毛笔字等内容，既相对独立，又各自形成系列。 教学目标 1、学习习惯 2、识字写字 3、口语交际 4、阅读 5、习作 学习习惯 1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 2、继续掌握正确的写铅笔字的方法，培养积极发言，专心倾听的习惯。 3、继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 4、培养坚持写日记和爱护读书的习惯。 识字写字 1、继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。 2、继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。 口语交际 1、能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。 2、讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。 阅读 1、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。 2、继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。 3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 4、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 5、学习按要求预习课文，能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。 6、能阅读程度合适的少年儿童读物，了解主要内容。 习作 1、能留心周围的事物，乐于书面表达交流。 2、能把自己看到，听到，想到，做过的写明白。 3、学会写留言条，请假条，学写书信。 4、能够使用逗号，句号、问号、感叹号，初步学习使用冒号、引号、顿号。 * 第三组 苏教版小学语文四年级下册 张德芬 语文四年级下册 前言 第五组 第二组 组四第 第一组 写日记 爱图书 了解历史 爱心 爱护动物 走进春天 感情诵读 表达情感 感受美景 抓 内 容 观察思考 换角度 思考 感受人物 特点 理解内容 学习品质 体 会 含 义 蕴含哲理 了解知识 保护生态 环境 实 践 活 动 感受含义 学 习 内容 增强意识 发现创造力 培养学习习惯 第六组 环境保护 第七组 平凡与伟大 了解人物 故事 感悟作者 意图 领会手法 二、教材编排的特点 关于课文 1、内容丰富 既有颂扬领袖和名人的课文，也有表现少年儿童生活的课文 既有记述古代人物的课文，又有体现当代思想观念的课文 有的课文生动地赞美了动物的可爱，有的则热情的刻画了人间的亲情 有的说明了环境改造与保护的重大意义，有的则讴歌了忠于职守、勇于拼搏的可贵精神 2、题材多样 除记述文还有诗歌、说明文、通话及独幕剧 3、生字都安排在每篇课文里 4、课文语言规范，篇幅短小，便于学生朗读、背诵、复述、说话等训练