外语院校经济类专业毕业生就业竞争力分析.docx

外语院校经济类专业毕业生就业竞争力分析 [摘 要] 经济发展的国际化，使得懂一门及以上外语的经济类毕业生的就业前景更加广阔，而外语院校经济类专业的毕业生也就自然在就业上更具竞争力。本文从四个部分来分析这个问题：第一部分谈到本论题的研究背景；第二部分通过X大学经济金融学院部分优秀校友的就业情况分析了他们的就业优势；第三部分则总结了他们在就业方面存在的不足；最后本文结合外语院校经济类专业毕业生自身的优势与不足，对外语院校经济类毕业生的自身发展以及学校教育方面提出了相对应的建议。 [关键词] 外语院校；经济类毕业生；就业 [中图分类号]G644 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2018） 07-0020-02 一 研究背景 目前很多高校也正在倡导“外语+”人才培养模式，包括“外语+商务”“外语+法律”“外语+旅游”等等。随着经济的全球化发展，市场对于“外语+经济”或“经济+外语”人才的需求也是越来越大，这对于外语院校经济类专业的毕业生来说则是很好的机会。因此我们研究外语院校经济类专业毕业生的就业竞争力具有非常重要的意义。 为了解外语院校经济类专业毕业生的就业现状，笔者对X大学经济类毕业生共428人的就业状况进行了调研。根据调研数据分析得出以下结论： 从毕业去向来看，73.13%的学生选择就业、9.58%的学生选择在国内攻读研究生、8.18%的学生选择出国攻读研究生；从就业分布地域来看，41.58%的学生选择在本市工作，11.73%的学生选择在本省非本市地区工作，37.76%的学生选择在中国其他省市工作，而8.93%的学生选择出国出境；从工作单位性质来看，27.8%的学生就业于国有企业、2.34%的学生就业于三资企业、4.44%的学生从事教育工作、2.57%的学生就业于政府机关、35.98%的学生就业于其他企业单位；总体来看，就业率达91.59%，其中女生就业率达91.24%，男生就业率达92.55%。可见，外语院校经济类学生的就业现状还是较为乐观的。 二 外语院校经济类专业毕业生就业优势 经过我们对毕业几年的共89位优秀校友的寻访调研，我们发现优秀毕业生工作领域主要集中在四大商业银行、其他投资银行以及各大外贸公司。在和各位优秀毕业生的交谈中，我们总结到以下他们在择业以及就业时的几大优势条件： （一）外语优势突出 学好外语，是进入外企的首要条件，也是参加一些高级专业考试的前提，例如ACCA、CFA考试所用语言就是英语，某些相关专业课程也需要具备一定的英语基础才能完全掌握。外语院校的经济类学生因拥有较强的外语条件，在择业时更受用人单位青睐。 （二）综合能力较强 在全球化经济的浪潮下，产品交易不再是一个国家内部的交换，大国之间的联系越来越紧密，作畲蟮姆⒄怪泄，中国和其他国家的联系也日益紧密，特别随着“一带一路”的发展，西安作为重镇，定然各国企业合作的机会会更多，这就要求我们的工作人员不仅有强大的业务能力，也要有双语交流甚至多语交流的能力，这就使得外语院校经济类人才更受企业青睐。 （三）专业基础扎实 追溯历史的发展来看，中国古代一直重农抑商，而国外资本主义国家比我们重视商业经济的发展，有许多著名的经济学家，如曼昆经济学理论，《国富论》等经典著作，对于我们今天的经济遇到的问题仍然具有指导意义。我们在翻译一些外文著作时，没有强大的外语功底是无法做到的，许多毕业生强调英语在他们借鉴国外的经济案例时的重要性。因此外语院校的经济类学生能更好地理解理论知识，专业基础非常扎实。 （四）思维多元开阔 全球化的趋势使得当代经济的发展与国际的交流越来越频繁，对于国际市场的了解以及国外文化经济的熟悉无疑在现在的市场环境中占很大优势。熟悉国外文化，这也使得外语院校的经济类学生的思维更加多元开阔，在就业中也能脱颖而出。 三 外语院校经济类专业学生就业方面存在的不足 （一）专业基础与外语培养结合不紧密 外语院校中对于学生的外语培养很重视，但很多只限于设置普通英语课程，旨在提高学生的英语能力与文学素养，往往很难将英语教学与专业学习结合起来。另外，很多外语院校经济类专业虽已设置双语教学，但课时量较小。由于能够从事双语教学的师资队伍有限，很多老师不具备同时拥有扎实的专业知识和英语基础的能力，往往很难达到教学目的。再者，很多老师进行双语教学时只停留于表面的基础知识教学，或简单的“翻译教学”，学生未能从思维上达到用外语理解专业知识，最终双语教学只是浮于现象，并不能达到良好效果。最终导致很多毕业生难以将外语熟练地运用到自己的专业及工作中。 （二）实习实践能力不强 外语院校经济类专业在学生实习实践方面的重视程度还不够高，能够为学生提供的实习实践机会非常有限，导致学生毕业后的实践能力不强。另一方面，很多外语院校经济类专业的实习实践岗位主要集中在银行，而开发的其他