数学人教版七年级上册3.3.1解一元一次方程（二）——去括号.docVIP

３.３　解一元一次方程（去括号） 临江中学 张洪大 一．教学目标： 知识与技能：会应用去括号、移项、合并同类项、系数化为1的方法解一元一次方程.学会用一元一次方程解决实际问题。 过程与方法：经历探索用去括号的方法解方程的过程，进一步熟悉方程的变形，弄清楚每步变形的依据。培养学生的归纳概括能力，进一步尝试寻找不同的方法解决问题。 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，使学生有独立思考勇于创新的精神，养成按客观规律办事的良好习惯。 二．教学重难点： (1)用去括号解一元一次方程。 (2)括号前是“－”号的，去括号时，括号内的各项要改变符号，乘数与括号内多项式相乘，乘数应乘遍括号内的各项。 三．教学工具：多媒体 四．教学过程 （一）复习： 1 一元一次方程的解法我们学了哪几步？ 移项 → 合并同类项 → 系数化为1 2、移项，合并同类项，系数为化1，　要注意什么？ ①移项要变号。②合并同类项时，只是把同类项的系数相加作为所得项的系数，字母部分不变。 ③系数化为1，要方程两边同时除以未知数前面的系数。 练习：解方程 9-3x=-5x+5 （二）讲授新课： 问题 某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2000度，全年用电15万度，这个工厂去年上半年每月平均用电多少度？ 分析：若设上半年每月平均用电x度，