苏教版语文三年级下册15水上飞机.ppt

本节课要解决的问题 1.水上飞机究竟是什么样子的呢？2. 水上飞机究竟有什么作用呢？ 　　　 1、小海鸥在大海上自由自在的飞翔，看见一艘长相奇怪的“船”：（ ） 2、小海鸥想探个究竟，后来才知道那个船其实是（ ）。小海鸥和他交流之后知道，原来他还有许多兄弟，他们有的（ ），有的（ ），有的（ ），还有的（ ），本领真是（ ）！ 水上飞机笑了：“我是降落在这里的。我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难的船只。” 我还有很多兄弟，有的可以随时从海上起飞，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林大火…… 救援船只 参加战斗 输送物资 扑灭森林的大火 …… “我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难的船只。” “有的可以随时从海上起飞，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林大火……” 水上战斗机 * * 镇江实验学校顾霞 * * 六安市长安小学 15、水上飞机 什么是水上飞机呢？ 水上飞机，就是指能在水面起飞、降落和停泊的飞机。 多种多样的水上飞机 民用运输水上飞机 军用水上飞机 多种多样的水上飞机 民用救援水上飞机 ōu wèi huò lún 海鸥　 喂　　 货轮　 究竟　 tán hù pèi jiàn 谈话　 救护　 佩服 渐渐 jiàn jí 降落　 茫茫　 溅起　 汲水 sēn nàn xùn sù yuán 森林　 遇难　 迅速　 救援 　 海鸥　喂　　货轮　究竟　 谈话　救护　佩服 渐渐 降落　茫茫　溅起　汲水 森林　遇难　迅速　救援 救援 救护 1.汶川大地震发生后，人们从四面八方赶去（ ）。 2.意外发生后，医护人员以最快的速度赶到了现场，使受伤人员得到了及时的（ ）。 救援 救护 课内练习： 难 nán（ ） nàn（ ） 课内练习： 难 nán（难过 难题） nàn（灾难 难兄难弟） 默读课文，找一找，想一想：课文介绍了水上飞机的（ ）、（ ）、（ ）。 外形 主要用途 种类 自主学习： 1.默读第一自然段，找一找，水上飞机的外形是什么样子的？把相关语句划出来读一读。 2.请你用课文中的一个词语来形容它的外形特点。 白色船体的两边长了两个大翅膀。 小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。 小客轮 轮 船 他飞了过去，想问个究竟。 他飞了过去，想问个究竟。 究竟：A.结果、原委 B.副词，用在问句里表示追究 C.副词，毕竟，到底 (A) 用“究竟”造句。 1.把“究竟”放在句子最后：（例句）他飞了过去，想问个究竟。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2.把“究竟”放在句子中间：（例句）小明今天没来上学，究竟是什么原因呢？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三（1）班的学生为什么这么聪明，老师想问个究竟。 三（1）班的学生究竟为什么这么聪明。 15、水上飞机 第二课时 　 海鸥　喂　　货轮　究竟　 谈话　救护　佩服 渐渐 降落　茫茫　溅起　汲水 森林　遇难　迅速　救援 朗读课文第二至七自然段。 1.海鸥是怎么问的，那个奇怪的船又是怎样回答的？ 　　2.通过它们的对话，你们知道水上飞机的作用是什么吗？ “喂，船大哥，你好哇！” “你好！我不是船，我是水上飞机。” “飞机？你怎么掉到海里去啦？”小海鸥吃了一惊。 水上飞机笑了:“我是降落在这里的。我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难的船只。” * * 镇江实验学校顾霞 * * 六安市长安小学