高三文学类文本小 说典型题型训练.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 高三文学类文本——小说训练 完成下面的阅读训练 陶虎臣 汪曾褀 每到天气暗朗，上午十来点钟，在这条街上，就听到从阴城方向传来爆裂的巨响：砰 一一磅！ 大家就知道，这是陶虎臣在试炮仗了。 阴城是片古战场。相传韩信在这里打过仗，现在还能挖到一种有耳的尖底陶瓶，当地 人说这种陶瓶冬天插了梅花，能结出梅子来。现在这里是乱葬冈，不知道什么时候起叫做阴 城。 到处是坟头、野树、荒草、芦荻。草里有蛤蟆、野兔子。早晨和黄昏，有许多白颈老 鸦。人走过，就哑哑地叫着飞起来。 这里只有一个破财神庙，里面住着一个侉子。 陶虎臣家的货色齐全。除了鞭炮，还出一种别家不做的鞭，叫做遍地桃花。 不但外皮，连里面的筒子都一色是梅红纸卷的。放了之后，地下一片红，真像是一地的桃花瓣子，如果是过年，下过雪，花瓣落在雪地上，红是红，白是白，好看极了。 他还有一项绝技，是做焰火。做焰火，除了配料，关键是串捻子。串得不对，会轰隆一 声，烧成一团火。弄不好，还会出事。陶虎臣的一只左眼坏了，就是因为有一次放焰火，出 了故障，一个火星迸进了瞳孔。陶虎臣坏了一只眼睛，还看不出太大的破相。他依然随时是 和颜悦色的，带着宽厚而慈祥的笑容。这种笑容，只有与世无争，生活上容易满足的人才会 有。 但是，鞭炮生意，是随着年成走的。什么时候风调雨顺，国泰民安，什么时候炮仗店就 生意兴隆。这样的年头，能够老是有么？ 这一年，伏汛安然度过，保住了无数人畜。秋收在望，市面繁荣，城乡一片喜气。有好 事者倡议：今年放放焰火！东西南北四城，都放！一台七套，四七二十八套。陶家独家承做 了十四套。东城定在八月十六放。地点：阴城。 这天万里无云，一天皓月。阴城的正中，立起一个四丈多高的架子。有人早早吃了晚饭， 就扛了板凳来等着了。人们寻亲访友，说短道长，来来往往，亲亲热热。阴城的草都被踏倒 了。人们的鞋底也叫秋草的浓汁磨得滑溜溜的。 忽然，上万双眼睛一齐朝着一个方向看。人们的眼睛一会儿睁大，一会儿眯细；人们的 嘴一会儿张开，一会儿又合上；一阵阵叫喊，一阵阵欢笑；一阵阵掌声。一一陶虎臣点着焰 火了！ 最热闹的是炮打泗州城。起先是梅、兰、竹、菊四种花， 接着是万花齐放。然后， 一声炮响，照眼的灯球之中有一座四方的城，眼睛好的还能看见城门上泗州两个字。城 外向里打炮，城里向外打，灯球飞舞，碎辞有声。最有趣的是芦蜂追瘌子，一阵火花之后，出现一个泥头的纸人，手里拿着一把破芭蕉扇。霎时间飞来了许多马蜂，这些马蜂一一 火花，纷纷扑向他，他四面躲闪，扇不停地挥舞。看到这里，满场大笑。这些辛苦得近于麻 木的人，是难得这样开怀一笑的呀。最后一套是火花之后，吊下四个大字：天下太平。 年头还是不好。头一年，四乡闹土匪，县政府出了布告：冬防期间，严禁燃放鞭炮。 明年，蒋介石搞新生活，取缔了鞭炮。 陶虎臣别无产业，只好做一点黄烟子和蚊烟 混曰子。第三年，陶家炮仗店的铺门上了锁，再也打不开了。陶家的锅，也揭不开了。 岁暮天寒，彤云酿雪，陶虎臣无路可走，他到阴城去上吊。刚把腰带拴在一棵树上，把 头伸进去，一个人拦腹把他抱住。这人是住在财神庙的那个侉子。 （选自《汪曾褀文集》，有删改） 简要分析小说第二段在全文中的作用。（4分） 叙写阴城的历史和现状，为人物活动提供典型场景；（2分）渲染荒凉冷落的氛围，暗示人物处境的艰难。（2分） 13．赏析画线的文字在语言表达方面的特色。（4分） 灵活运用淳朴自然的口语，长短句结合，文笔简练；（2分）选取红白等表色彩的词语，并巧拟比喻，写出了遍地桃花鞭的不同凡响。（2分） 14．作者为何花较多笔墨写八月十六放焰火的情景？ (6分） 1、放焰火把故事推向高潮，详写凸显最生动环节，给读者以震撼；（2分） 2、侧面描写（人们的神态、心情和举动）和正面描写（焰火燃放景象）相结合为塑造人物形象服务，突出陶虎臣做焰火的才能；（2分） 3、焰火的华丽和后文陶虎臣悲惨结局形成映衬，凸显主题。（2分） 15．请结合陶虎臣的生活经历和性格特点，探究小说的主题。 (6分） 15．通过陶虎臣的故事，塑造了一个手艺精妙、与世无争却仍难逃悲惨命运的小人物形象；（2分）反映了特定的历史时期，乡镇经济的萧条，百姓生存的艰难；（2分）流露出作者对主人公的为人和才能的赞赏及不幸遭遇的同情。（2分） 阅读下面的作品，完成12～15题。 彼岸 杨烽 女作家S君久居都市。虽然在家有香喷喷的牛奶喝，可总不觉新鲜；出门有汽车坐，可挤挤嚷嚷的；去商店买东西，柜台里都是一张张陌生又冷漠的脸……人海茫茫的都市是人性的蛮荒之地，她想。她相信蛮荒之地倒是人性的源头。 　　这天，她风尘仆仆地从都市赶到一处风景地参加笔会。午后到达下榻宾馆，浑身汗黏黏的，于是舒舒服服地洗着澡