高物理牛应用整体隔离临界(师).docVIP

PAGE / NUMPAGES 1、（等时圆）如图所示，一物体从竖直平面内圆环的最高点A处，由静止开始沿光滑弦轨道AB下滑至B点，那么( 　　) A、只要知道弦长，就能求出运动时间 B、只要知道圆半径，就能求出运动时间 C、只要知道倾角θ，就能求出运动时间 D、只要知道弦长和倾角为θ，就能求出运动时间 2、如图所示，电梯与水平面夹角为30°，当电梯加速向上运动时，人对梯面压力是其重力的1.2倍，则人与梯面间的摩擦力与其重力之比? 答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、运用隔离法解题的基本步骤 Mm3、如图所示，质量为M的框架放在水平地面上，一轻质弹簧上端固定在框架上，下端固定一个质量为m的小球.小球上下振动时，框架始终没有跳起.当框架对地面压力为零的瞬间，小球的加速度大小为 （D M m A.g B． C．0 D． 【解析】当框架对地面压力为零的瞬间，以框架为研究对象，框架受重力Mg和弹簧的弹力F1，两力的合外力为零F1=Mg，① 以小球为研究对象，受力情况如图3-4-4所示．根据牛顿第二定律，有 F2mgmg+F2=ma F2 mg 且F1=F2 ③ 由①、②、③式得 a= 【答案】D 【点拨】当连体中各物体的加速度不同或涉及到各物体之间的相互作用力，要用隔离法解题，用隔离法对研究对象受力分析时，只分析它受到的力，而它对其它物体的反作用力不考虑，然后利用牛顿第二定律求解. 4、如图所示，猴子的质量为m，开始时停在用绳悬吊的质量为M的木杆下端，当绳子断开瞬时，猴子沿木杠以加速度a（相对地面）向上爬行，则此时木杆相对地面的加速度为（ C ） A．g B． C． D． 【解析】设杆对猴子竖直向上的作用力为F1，由牛顿第二定律得F1-mg=ma，得F1=mg+ma，由牛顿第三定律得猴子对杆向下的作用力大小F2=F1= mg+ma，再以杆为研究对象，设杆向下的加速度为a0由牛顿第二定律得F2+Mg=Ma0，得a0= 【答案】C 二、整体法与隔离法结合 整体法和隔离法是牛顿第二定律应用中极为普遍的方法.隔离法是根本，但有时较烦琐；整体法较简便，但无法求解系统内物体间相互作用力.所以只有两种方法配合使用，才能有效解题.故二者不可取其轻重. 5、如图，m和M保持相对静止，一起沿倾角为θ的光滑斜面下滑，则M和m间的摩擦力大小是多少？ mMθ【正解】因为m和M保持相对静止，所以可以将（m＋M）整体视为研究对象.受力如图3-4-8，受重力（M十m）g、支持力N，沿斜面的方向有加速度a， m M θ (M+m)gsinθ=(M+m)a 　　解得a=gsinθ ① FNfmg　　沿斜面向下.因为要求m和M FN f mg 将加速度a沿水平方向和竖直方向分解，根据牛顿第二定律列方程 f=macosθ ② 　　由①②解得f = mgsinθ·cosθ 　　方向沿水平方向，m受向左的摩擦力，M受向右的摩擦力. 【点悟】连接体问题对在解题过程中选取研究对象很重要.有时以整体为研究对象，有时以单个物体为研究对象.整体作为研究对象可以将不知道的相互作用力去掉，单个物体作研究对象主要解决相互作用力.对于有共同加速度的连接体问题，一般先用整体法由牛顿第二定律求出加速度，再根据题目要求，将其中的某个物体进行隔离分析和求解．由整体法求解加速度时，F=ma，要注意质量m与研究对象对应． 另外需指出的是，在应用牛顿第二定律解题时，有时需要分解力，有时需要分解加速度，具体情况分析，不要形成只分解力的认识. FFm1m1m2m26、如图所示，并排放在光滑水平面上的两物体的质量分别为m1和m2，且m1=2m2。在用水平推力F向右推m1时，两物体间的相互压力的大小为N F F m1 m1 m2 m2 A．2N1=N2 B．N1=N2=F C．N1=2N2 D．N1=N2=F AθBMN7、如图所示，固定在水平面上的斜面其倾角θ=37o，长方体木块A的MN面上钉着一颗小钉子，质量m=1.5kg的小球B通过一细线与小钉子相连接，细线与斜面垂直．木块与斜面间的动摩擦因数μ=0.50．现将木块由静止释放，木块将沿斜面下滑．求在木块下滑的过程中小球对木块MN面的压力大小．（取g=10m/s2，sin37 A θ B M N 【解析】以木块和小球整体为研究对象，设木块的质量为M，下滑的加速度为a，沿斜面方向，根据牛顿第二定律有： （M＋m）gsin37o－μ（M＋m）gcos37o=（M＋m）a 解得：a=g（sin37o－μcos37o）=2m/s 以小球B为研究对象，受重力mg，细线拉力T和MN面对小球沿斜面向上的弹力FN