童年的哦发现一课时.pptVIP

童年的发现 童年的发现 1、我会写14个生字，会认7个生字。能正确读写生字新词语。 2、我能正确流利地朗读课文，理解课文内容。 胚 澄 赋 岂 绞 汁 窘 　　　　　　　　 1、读课文1、2自然段，思考: “我”童年的发现是什么？在课文中找出有关的句段写下来。 童年的发现 * * （pēi） （胚胎） （chéng） （澄清） （fù） （赋予） （jiǎo） （绞干） （jiǒng） （窘迫） （zhī） （果汁） （qǐ） （岂止） 胚祸患臂 绞汁厘愧亏 赋淘妨岂痴 胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 厘米 淘气 眉目 绞尽脑汁　　　随心所欲 运转自如 不怀好意 翻来覆去 一本正经 情不自禁 默不作声 【理解下列词语】 随心所欲： 翻来覆去： 绞尽脑汁： 眉目： 困窘： 天赋： 指随着自己的心意，想怎样就怎样。 形容来回翻动身体。也多形容多次重复。 形容费尽心思。 事情的头绪。 形容为难；感到难办。本课指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。 自然具备，生来就有。 2、反复朗读课文的第十三自然段，在这段话中找出集中描写“我”童年的发现的句子。 3、默读课文，文中的哪句话证实了我的发现是正确的? 4、我”是怎样发现胚胎发育规律的？ 又是怎样找到答案的。(3-13自然段) 　　　　　 （1）“我” 梦中飞翔——发现——同学们——“飞行”的天赋——好奇——解决奇妙的问题。 （2）找老师给我们解答。 （3）得到 “答案”——激发想象力——弄明白人究竟是怎么来的。 （4）痴迷：抓鱼——观察——发现——人的某些特征。 （5）“我”——思考——推算——找到答案（ 猜想——童年的发现） 我们来 归 纳