数学人教版七年级上册近似数教学设计.doc

【导学内容】1.5.3近似数 1课时 编写：王 龙 【导学目标】 1.了解近似数的概念和精确度的意义，能按要求取近似数。 2. 能根据实际需要取近似数。 3. 体会近似数的意义及在生活中的应用。 【导学重点】按精确度取近似数。 【导学难点】精确度及误差的绝对值的理解。 【自主预习】 1．（1）我们班有 名学生， 名男生， 名女生； （2）一天有 小时，一小时有 分，一分钟有 秒； （3）我的体重约为 千克，我的身高约为 厘米； （4）我国大约有 亿人口． 在上题中，第 题中的数字是准确的，第 题中的数字是与实际接近的。这种只是接近实际数字，但与实际数字还有差别的数被称为 。 2．你还能举出生活中的准确数与近似数吗？请将你举的例子写在下面的空白处。 3．近似数与准确数的接近程度，可以用精确度表示（也就是按四舍五入保留小数）。 按四舍五入对圆周率取近似数时，有： （精确到个位）， （精确到 0.1 ，或叫精确到十分位）， （精确到 ，或叫精确到 位）， （精确到 ，或叫精确到 位）， （精确到 ，或叫精确到 位）。 …… 4.例6按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数： （1）0.0158（精确到0.001）； （2）304.35（精确到个位）； （3）1.804（精确到0.1）； （4）1.804（精确到0.01）； 解：（1） （2） （3） （4） 5.思考：1.8与1.80的精确度相同吗？在表示近似数时，能将小数点后的0随便去掉吗？ 它们的准确值取值范围有什么不同？ 【合作探究】 活动一 P46练习 用四舍五入法对它们取近似数： （1）0.00356（精确到万分位）； （2）61.235（精确到个位）； （3）1.8935（精确到0.001）； （4）0.0571（精确到0.1）； 跟踪练习 按括号内要求，用四舍五入法对下列各数取近似数： （1）0.00356（精确到0.0001）； （2）566.1235（精确到个位）； （3）3.8963（精确到0.1）； （4）0.0571（精确到千分位）； 活动二 由近似数确定精确度 （1）0.3649精确到 位；（2）2.36万精确到 位；（3）5.7×105精确到 位； 跟踪练习 下列各近似数中，精确度一样的是（ ） A．0.28与0.280 B．0.70与0.07 C．5百元与5.00百元 D．1.1×103与1100 活动三（1）0.9904（保留一位小数）； （2）653962904（精确到亿位）； 跟踪练习 （1）0.4030（精确到百分位） （2）99564（精确到万位） 活动四 近似数在生活中的应用 下面是在博物馆里的一段对话。管理员：小姐，这个化石有800002年了。参观者：你怎么知道的这么清楚？管理员：两年前，有个考古学家参观过这里，他说这个化石有80万年了，现在，两年过去了所以是800002年。管理员的推断对吗？为什么？ 跟踪练习 小明想把房间美化一下，准备在墙壁上涂上彩色涂料，他动手测量了墙壁一周长16米，高2.5米，然后来到商店选购彩色涂料，已知一桶涂料可涂6.5平方米，且单价为21元/桶，则需买几桶彩色涂料？他又该付给商店多少元？ 【小结与反思】 【课堂测验】 1.近似数3.50的准确值a的取值范围是（ ） A.3.40≤a≤3.60 B.3.495≤a＜3.505 C. 3.49≤a≤3.605 D. 3.500≤a＜3.60 2.用四舍五入法对下列各数取近似值: (1)0.00356(精确到0.0001) (2)566.1235(精确到个位) (3)3.8963(精确到0.01) (4)0.0571(精确到千分位) (5)245.635 (精确到0.1) (6)17