数学人教版七年级上册囧哥有理数加法.docVIP

囧哥有理数加法 怀集县永固镇初级中学 梁家国 教学背景： 学生在学习了有理数加法之后，特别是对于绝对值不同的异号两个数相加易于混淆，所以本人总结个人教学经验得出——囧哥有理数加法，让学生易于理解，简于运算。 教学目标： 让学生容易进行有理数加法运算，并让学生不易混乱。 教学方法： 讲解法 教学过程： 一、回顾学过的有理数加法法则： 课本有理数加法法则： 1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 2、异号两数相加，绝对值相等时其和为零，绝对值不相等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 3、一个数同零相加，仍得这个数。 （对于课本的有理数加法法则，学生运用起来比较容易混淆，特别是对于第二条法则，学生容易产生混乱，很多时候不知道绝对值是加还是减，所以本人总结个人教学经验得出——囧哥有理数加法。） 二、囧哥有理数加法： 1、同号相加，取“同号”，“数”相加。 2、异号相加，取“大号”，“数”相减。 例： 1、（+2）+（+4）= 分析：+2、+4同号相加，取“同号”，+、+，结果取+，“数”（“数”是指不带任何符号纯粹的“数”）2、4相加得6，所以结果为+6。 2、（-2）+（-4）= 分析：-2、-4同号相加，取“同号”，-、-，结果取-，“数”2、4相加得6，所以结果为-6。 3、0.3+（+0.7）= 分析：同号相加，取“同号”，+、+，