数学人教版七年级上册平行线.docVIP

5.2.1 平行线(第1课时) 一、内容和内容解析 1．内容 平行线的概念，平行公理及其推论． 2．内容解析 平行线是“图形与几何”领域的基本内容，平行线的概念是在研究了两条直线相交的基础上进行的，是进一步研究空间中的平行关系、平行线的性质和判定，进一步认识三角形、平行四边形、梯形等图形的特征的基础． 平面内两条直线存在两种位置关系——相交和平行，平行是用“不相交”这种否定方式来定义的．平行公理是几何中的重要公理，体现了平行线的存在性和唯一性，而承认平行线唯一的几何是欧氏几何，否则是非欧几何．平行公理的推论就是平行线的传递性，平行公理和它的推论是完全等价的． 基于以上分析，可以确定本节课的教学重点：平行公理及其推论． 二、教材解析 教科书首先给出了一个两条直线被第三条直线所截的模型，说明在转动a的过程中，存在两条直线不相交的情况，由此给出平行线的概念和表示方法．平行线是学生已有的概念，一般地，平行线是用“不相交”这种否定方式来定义的，这种否定的方式包含了对空间的想象．利用这个模型引入概念，直线a从在直线c的左侧与直线b相交逐步变为在右侧与直线b相交，中间存在一个不相交的位置．这样可以帮助学生直观理解平行线的概念．同时，还利用这个模型引入平行公理，让学生讨论转动木条过程中，有几个位置使得a与b平行，以及通过动手过直线外一点画平行线的活动，让学生体验平行公理，并进一步给给出了平行公理的