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- 2019-01-14 发布于河南
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3.4一元一次方程与实际问题——球赛积分表问题
讲课老师:卢璇
教学目标:
1、使学生会阅读、理解表格,并从表格中提取关键信息。
2、使学生掌握解决“球赛积分”问题的一般套路,并会根据方程解的情况对实际问题作出
判断。
使学生感受方程与实际生活的密切联系,增强应用意识。
重点难点:
使学生掌握解决“球赛积分”问题的一般套路,并会根据方程解的情况对实际问题作出判断。
教学设计:
新课引入
出示课件篮球比赛视频,引出篮球比赛积分制。
简单介绍篮球比赛积分制规则。
问题探究
课件出示某篮球联赛积分表,引导同学们仔细阅读表格,提取关键信息。
队名
比赛场次
胜场
负场
积分
前进
14
10
4
24
东方
14
10
4
24
光明
14
9
5
23
蓝天
14
9
5
23
雄鹰
14
7
7
21
远大
14
7
7
21
卫星
14
4
10
18
钢铁
14
0
14
14
2、出示问题(1),组织学生探究。(可以提醒学生突破口:总积分包含哪些积分)
3、出示问题(2),组织学生从两个方面去研究:
如何用式子表示胜、负场总积分?这两个式子相等了会如何?
4、归纳总结:方程有时不仅可以帮助我们求出实际问题的答案,还可以用方程进行推理判
巩固练习
NBA某赛季部分球队积分榜
队名
比赛场次
胜场
负场
积分
热火
22
18
4
40
骑士
22
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