四年级上款期复习讲座-副本.pptVIP

北师大版语文四年级上册阅读理解复习建议 二、课内阅读要求 * 成都市营门口小学 赵岚 一、阅读目标 1、在读的基础上把握文章的主要内容，了解文章大意。 2、能联系上下文，理解词句的意思，体会含义深刻的句子和课文中关键词句在表情达意方面的作用。 3、体会文章表达的思想感情，学习作者的表达方法。 4、能正确运用逗号、句号、感叹号、冒号、引号等标点符号，了解标点符号的作用。 对课本中要求背诵的部分，做到人人过关并会默写和理解重点词句。 本册要求背诵的课文《古诗二首》《爱我中华》《美丽的集邮册》《下雪的早晨》 三、复习技巧及策略 1、读懂文章 2、如何审题 3、巧妙借助“原话”，确定解题空间 4、选择适当的方法，答题力求言之有理 五、题型分析 1、联系上下文理解下面词语的意思。如“接”字在字典里的解释有：①接待，接见②连续，继续③连接④承接、收受。短文中“水天相接”的“接”意思应选第（ ）项，联系上下文理解这个词语的意思是（ ）。 2、在括号里填上恰当的词语。如（ ）的月光 （ ）的大海 3、写出下列词语的反义词。如 往常--（ ） 生气--（ ） 或者是写出下列词语的近义词。如咒骂--（ ）醒悟--（ ） 4、段意或文意的概括归纳。 5、将陈述句、反问句换一种说法，不改变句子的意思。 如 ：你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？ 6、修辞手法的运用。 下面不是比喻句的一句是（ ） ①月光照进窗子，屋子里的一切好像披上了银纱，显得格外的清幽。 ②月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 ③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。 或者是摘抄文章中的比喻句或拟人句。 这句话把（ ）比作（ ）。我也能用“像”仿写一个比喻句。 7、勾画句子。 如：在《月光曲》这篇课文的选段中用波浪线在文中画出皮鞋匠听着音乐联想的想象的句子。 8、加标点。 如：父亲发怒了 如果你借钱只是想买那些毫无意义的玩具的话 给我回到你的房间睡觉去 好好想想为什么你会那么自私 我每天辛苦工作 没时间和你玩儿小孩子的游戏 9、根据短文题目，请你提出一个有价值的问题，并且在读完之后自己回答。 10、考察学生对课文的阅读积累与理解部分。 如：对于经常不完成作业的同学，你可以告诉他这条印度谚语：播种行为，收获（ ）；播种（ ）收获（ ）；播种（ ）收获（ ）。 又如:小明经常说大话，讲空话，从不踏实做事。作为好朋友，我可以用这句谚语劝他（ ）。 回顾《飞夺泸定桥》一文，结合课文说说“飞” 和“夺”的含义。 “扫一室”和“扫天下”有什么特别的含义？ 11、联系生活，想像说话。 联系你的生活实际，谈谈你读文后的感受？或者是读了这个故事，你有什么感受？请写几句话。 《落花生》选段 爹爹说：“花生的用处（chǔ、chù ）固然很多，但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在（枝 支）上，鲜红嫩绿（ lǜ lù?）的颜色，令人一望而发生羡慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，人们才把它挖出来。你们偶然看见一颗花生瑟缩地长在地上，不能立刻(辨 辩)出它有没有果实，非得等到你接触它才能知道。” 我们都说：“是的。”母亲也点点头。爹爹接下去说 所以你们要像花生 因为它是有用的 不是伟大 好看的东西 我说：“那么，人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。”爹爹说：“这是我对于你们的希望。” 1、我会划去文中括号内不正确的读音和字。 2、给第二自然段画横线的句子加上标点符号。 3、我会按要求写词语。 写出反义词：伟大--（ ） 有用--（ ） 希望--（ ） 写出近义词：可贵--（ ） 体面--（ ） 4、爹爹对我们的希望是什么？请用横线画出来。 5、用“要……不要”写一句话。 6、爹爹把花生和（ ）、（ ）、（ ）相比，说明花生没有（ ），却具有（ ）。 7、下面对爹爹的话理解正确的一项是（ ） A、爹爹不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。 B、爹爹认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。 C、爹爹认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格最可贵。 ８、按要求改写句子 　爹爹说：“这是我对于你们的希望。”（改为转述句） ９、爹爹的话